关于我校统战工作开展情况的调查与思考

构建社会主义和谐社会是我们党在新的历史条件下积极探索执政规律、社会主义规律和人类社会发展规律在理论的重大创新和实践上的伟大创举，对于提高执政能力，巩固执政地位，完成伟大历史使命具有十分重大而深远的意义。构建社会主义和谐社会是一项艰巨复杂的系统工程，需要全党全社会的不懈努力。完成好这一工程，需要把它摆在全局工作的重要位置：需要深入做好新形势下党的群众工作；需要加强调查研究，从理论和实践的结合上开拓新思路，提出新方法。     

加强理论研究提高党的执政能力

历史的经验和教训表明，执政能力关系到共产党的前途和命运。中国共产党肩负着带领全国各族人民建设社会主义现代化的艰巨使命，面对着复杂多变的国际局势和复杂多样的国内环境，更应该提高执政能力。加强理论研究，是提高党的执政能力的重要环节。理论研究要处理好理论研究与宣传、基础研究与应用研究、党内研究与社会研究等几个关系。     

本质的认识和认识的本质

认识论是一门反思认识的学科,随着具体科学对人类认识的物质基础,微观机制、具体过程研究的深入,对认识本质的反思自然就提到了认识论的面前。近年来,我国哲学界关于认识本质诸种观点的提出,如选择论,共振论,重构论,反映评价统一论,都表现了这种趋向。但是,综观诸论的论证,发现有一种共同的倾向,即对本质的规定这个前提缺乏明确性。我们论证什么是认识的本质,首先应确定什么样的属性才能充当本质属性,作为本质它应具有什么规定。这个问题不解决,就根本谈不上对认识本质的正确把握。所以,要探讨认识的本质,就必须先从对本质的认识开始。     

把握素质教育核心 推动素质教育发展

素质教育是社会发展对人才培养提出的新要求。素质教育的核心是培养学生的主体精神和创造精神。     

以习近平新时代中国特色社会主义思想引领马克思主义学院建设

构筑党在意识形态的领导权、话语权,贯彻和落实党的政策方针,是高校马克思主义学院建设的重中之重,也是马克思主义学院的责任与义务。办好马克思主义学院,建好马克思主义学院,对于发展高校教育,保持社会主义办学性质是至关重要的,从这个意义上讲,推进习近平新时代中国特色社会主义思想引领马克思主义学院建设功在当代,利在千秋。     

深化价值观研究与构建当代中国价值观体系

传统是现实的根,是现实的源,不理解传统也就无法认清现实,对传统的弊端指认不准,在现实实践中就很可能在不知不觉中走旧道履覆辙。中国传统价值观是由复杂的多种因素构成的,现实社会中人们的价值观也多种多样,我们应该以构建当代中国价值观体系为目标,围绕问题,有的放矢,合理分工,进一步推进和深化对传统价值观的研究和现实中国社会价值观的调查。     

关于社会主义分配制度的哲学思考

分配制度问题不仅是指经济利益的分配，也包括了社会地位、机会的分配，所以分配就不仅是一个经济学范畴，也是一个涉及到社会管理和组织原则的范畴，是哲学历史观的基本范畴。分配制度的改革首先要考虑到现实经济条件的可能，更要立足于调动和提高人们的劳动积极性，激发人们的创造热情和投资热情，也要考虑到资源的有效利用。在社会主义条件下，分配公平合理与促进效率的提高是应该也是能够统一起来的。     

全球化背景下的价值冲突与人文精神(笔谈) 全球化条件下的价值观念冲突与文化安全问题

近年来 ,以市场经济全球化和科学技术的迅速普及为主导的全方位的全球化运动 ,随着信息革命的兴起而愈演愈烈。在市场经济和全球化背景下 ,无论是在中国 ,还是在整个世界 ,文化价值观念都处于深刻的转型过程中。而在这一价值观转型过程中 ,价值观的冲突是、并且总会是一种经常而普遍的现象。如何应对各种范围、各国个层次的文化价值冲突是当代哲学面临的一个重大课题     

重视课本，发掘习题的潜功能

《中学数学教学目标与检测》达标训练二填空题第一题是这样的：已知口,b,C是△ABC的三条边,比较大小（a＋b＋c）^2__4（ab＋bc＋ca）。这道题的解答可以用特殊值法。取a=b=c=1,     

改变学习方式，引领学生思维

转变学习方式是促进学生发展的需要,是培养创造型人才的需要。下面我就结合自己的一些教学实践,谈谈如何改变学习方式,引领学生思维的。