名流的优雅背后

《名流——上流社会交际圈规则》被誉为“指引美国中产阶级进阶路路线第一书”,作者拉普曼多次强调,本书是一本文化批判书,旨在让人们改变对上流社会一成不变的肤浅认知,也让读者意识到仅仅靠学到那些看似优雅的社交礼仪根本不可能跻身上流社会圈。然而,在本书出版后的两年内,它却成了指导美国中产阶级和白领阶层进入上流社会的“进阶路线第一书”（《时代周刊》评语）,这令作者颇感尴尬,同时也似乎是对现实的另一种讽刺。     

小熊和蜜蜂

好动的小熊忘了妈妈要它呆在家里的嘱咐,蹦蹦跳跳,跑进了森林。这里多开阔呀,各种从没闻到过的香味扑鼻而来!又挤又闷、空气不新鲜的熊洞就显得太憋气、太污浊了。小熊忘情地追逐纷飞的彩蝶,追着追着,追到一个树洞前,在洞口就闻到一股勾魂的甜香,这甜香直诱惑得它鼻孔痒痒。     

美国图书馆和信息资源委员会关于机构知识库的普查报告（摘要）——MIRACLE项目的研究发现

引言 MIRACLE项目（Making Institutional Repositories a Collaborative Learning Environment project,“构建机构知识库的协作学习环境”项目）是美国博物馆及图书馆服务事业局的研究项目,项目组设在密歇根大学。《MIRA-CLE项目的研究发现》描述了2007年2月美国图书馆和信息资源委员会进行的美国全国范围的机构知识库普查情况,报告全文共181页。     

《余秋雨人生誓言》

面对着林林总总的书籍,有哪些是值得用心去品味的？ 面对着五花八门的选择,有哪些才是你真的想要的？ 那就来我们的书屋吧,这里有独到的挑选眼光,有不可不看的片断文字——[编者按]     

博物馆观众研究简史( 二)——20世纪60年代至80年代

博物馆观众研究领域最早的成果可以追溯到吉尔曼(Gilman)在1911年的研究工作,本文对观众评估研究的关注对象与问题进行了历史性的批判分析。本研究揭示了各类研究建立的范式,包括对实施机制的说明、对评估客观性的审问、对文化民主化研究和营销相关研究之间不协调性的强调。本文介绍了20世纪60年代至80年代教育技术模型对博物馆观众研究的影响,并结合皇家安大略博物馆和大英博物馆(自然史部分)的案例,介绍了教育技术模型的应用。     

博物馆观众研究简史(三)——20世纪90年代至今

博物馆观众研究领域最早的成果可以追溯到吉尔曼(Gilman)在1911年的研究工作,本文对观众评估研究的关注对象与问题进行了历史性的批判分析。本研究揭示了各类研究建立的范式,包括对实施机制的说明、对评估客观性的审问、对文化民主化研究和营销相关研究之间不协调性的强调。本文结合多年经济危机和理性化带来的影响,介绍了20世纪90年代至今博物馆观众研究的工具化,并结合观众研究的他律性的特点进行分析,提出了这一领域面临的四大挑战。     

博物馆观众研究简史(一)——20世纪60年代以前

博物馆观众研究领域最早的成果可以追溯到吉尔曼在1911年的研究工作,本文对观众评估研究的关注对象与问题进行了历史性的批判分析。本研究揭示了各类研究建立的范式,包括对实施机制的说明、对评估客观性的审问、对文化民主化研究和营销相关研究之间不协调性的强调。本文介绍了博物馆观众研究领域的形成和早期研究的成果,描绘了20世纪60年代以前这一领域的行为主义研究进路,以及这一阶段末期自然主义评估萌芽的出现。     

欣赏与惊叹

爱因斯坦说,求知欲是通往科学和真理的钥匙,一个人只要有一颗求知的心,就会全神贯注地投入到探索钻研中去,直到他的眼睛完全闭上。我曾怀着一颗敬畏的心,瞻仰耸立于秘鲁安第斯山脉的马丘比丘古城,这奇妙的城堡就建在云端上!     

善待胆怯的孩子

有位妈妈这样描述：我最头疼的是儿子的胆怯。在户外他是个勇敢的孩子,跑,跳,玩……可是在表演儿歌、舞蹈方面却特别胆小。幼儿园的“六一”活动,他就由于害怕没有上台。事后我问了他很多次为什么不上台,他都回答：不想去．不去。那天是儿子班的观摩课,我去了,老师提问题时其他小朋友都积极举手,唯独他不;老师叫他上去讲故事,他说自己瞌睡了,不想说。在幼儿园学的儿歌、故事、舞蹈从来都不表演给别人看。我很发愁．不知道怎么引导他．教育他,让他勇敢、大胆。     

宝贝，我们都会有不高兴的时候

亲爱的宝贝,你上幼儿园已经一个月了。今天早晨,我们高兴地从家里出发,你大声叫：今天天气真好,我真高兴,我要去幼儿园了!可是,当你坐到车上,你说：妈妈,我不高兴了。