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11.
健康的民族心理素质是构建社会主义和谐社会的基础之一,民族区域自治为社会主义和谐社会民族心理素质建构创造了必要的条件。民族区域自治从法律上肯定了少数民族的生存发展空间、促进了民族自治地方的经济协调发展、政治优化、文化素质的提高、平等意识与诚信机制的构建,这对和谐社会民族心理素质建构起到了重要的作用。  相似文献   
12.
本文对我国学科教育学研究的现状及存在的问题作了系统、恰如其分的评价。并在此基础上预测到这一研究的前景是为好的势头,即认为硬件设施的加强为未来学科教育学的发展奠定了基础;教育生产力的发展呼唤学科教育学的发展;基础教育的加强为学科教育学的研究和发展提供了肥沃土壤;师范教育的升温为学科教育学的发展提供了甚好的机遇。  相似文献   
13.
本文认为社会主义产权制度的合理内核既不是马克思所说的“重新建立个人所有制”,也不是产权私有,而是产权“个人所有”。产权“个人所有”的内涵是在社会化大生产的基础上,将社会公共财产终极所有权通过股份制或股份合作制的形式量化到个人的产权制度。阐述了把“个人所有”视为社会主义产权制度的合理内核的理由。揭示和分析了“个人所有”的特点。  相似文献   
14.
生活化的思想政治课教学简论   总被引:1,自引:0,他引:1  
马凤龙 《教育探索》2008,5(6):48-50
思想政治课回归生活是新课程标准提出的核心理念之一,其实质是将教学与现实生活融为一体,实现教育过程与生活过程的统一。生活化的思想政治课教学融社会生活、情感生活、审美生活和道德生活为一体。  相似文献   
15.
微格教学部分代替教育实习是可行的,它已经在许多高师院校的教学实践中得到验证,但是它却不能完全代替教育实习,这也是被教学实践证明的,所以我们只能把微格教学与真正的教育实习有机的、内在的、非人为的联系起来.  相似文献   
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