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922.
马玉山 《商丘师范学院学报》1988,(2)
“焉”字处在古汉语句子的末尾,是兼词呢,还是纯粹的语气词呢?笔者想在这一问题上提出与传统见解不同的看法。众所周知,明清学者,近今专家,皆训句尾“焉”字为兼词。象杨树达、王力、杨伯峻、郭锡良、韩峥嵘诸先生,都明确指出、古汉语句末尾的“焉”字是兼词。而《辞源》、《辞海》等辞书,亦因近人旧 相似文献
923.
课程标准:本节课通过“任务型”教学途径的实施,探究式学习策略的引入,力争使他们能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,互相促进。使他们能听懂关于“运用某种交通工具去某地”的语段和简短的故事,能与教师或同学就人们日常出行方式进行简短的交流,培养他们综合运用语言的能力,能借助图片写出简短的句子。 相似文献
924.
925.
高校图书馆藏书搬迁工作经验谈 总被引:3,自引:0,他引:3
马例文 《福建图书馆理论与实践》2008,19(4)
结合搬馆经验,针对馆藏搬迁过程中可能出现的各种问题及应注意的事项,提出可操作性意见与建议。 相似文献
926.
马大任 《图书馆研究与工作》2008,(4)
Thomas Friedman说世界是平的。科技已经把世界联系起来,世界变了,国家变了,社会变了,大学变了,大学图书馆变了,图书馆员当然也变了。其实,历史上只有一样事情是永远不变的,这就是"变"。 相似文献
927.
我国目前自杀的主要特点、社会心理分析与对策 总被引:9,自引:0,他引:9
马剑侠 《安阳师范学院学报》2001,(6):97-99
从社会心理学的角度,探讨了自杀问题研究的意义、我国目前自杀的主要特点及社会心理分析,并就自杀的防范提出了宏观和微观的对策。 相似文献
929.
中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,教师权压行为、体罚及变相体罚行为在全国各地中小学不同程度地存在着,它不仅影响学生的智能发挥、个性发展和社会适应,而且严重损害教师的集体形象和职业声望。加强对中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的研究不仅势在必行,而且对重塑教师形象,加强与改进教师教育更具有直接的现实意义。一、研究对象与方法(一)被试本研究采用分层随机抽样方法,样本来自山东省临沂市部分中小学。其中包括高中3所、初中5所、小学4所。共发放问卷600份,回收564份,有效问卷536份。样本分布情况如下:年龄:青年教师(30岁以下)206人,占39.4%;中年教师… 相似文献
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