全文获取类型
收费全文 | 10016篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 102篇 |
专业分类
教育 | 6402篇 |
科学研究 | 1259篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 885篇 |
综合类 | 284篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 1270篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 176篇 |
2022年 | 131篇 |
2021年 | 128篇 |
2020年 | 110篇 |
2019年 | 128篇 |
2018年 | 79篇 |
2017年 | 54篇 |
2016年 | 75篇 |
2015年 | 195篇 |
2014年 | 714篇 |
2013年 | 517篇 |
2012年 | 541篇 |
2011年 | 558篇 |
2010年 | 563篇 |
2009年 | 588篇 |
2008年 | 570篇 |
2007年 | 636篇 |
2006年 | 503篇 |
2005年 | 479篇 |
2004年 | 511篇 |
2003年 | 433篇 |
2002年 | 418篇 |
2001年 | 321篇 |
2000年 | 317篇 |
1999年 | 228篇 |
1998年 | 148篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 130篇 |
1995年 | 95篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 64篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 50篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 24篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 19篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 9篇 |
1961年 | 3篇 |
1960年 | 8篇 |
1959年 | 4篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
试论电视法制节目的可看性 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代以来,电视法制节目生逢其时,遍地开花,几乎全国各省市台都有各种类型的法制节目。以上海为例,上海电视台和东方电视台两个频道几乎天天有不同栏目的法制节目。中央电视台在去年年末还专门开出社会与法频道(即12频道)。法制节目的兴旺,一方面是顺应了中国“以法治国”的指导方针,另一方面也因为观众有迫切需要从法制案件中获取法律知识的强烈愿望。因此,法制节目近年来日益成为荧屏上新的收视热点之一。 相似文献
102.
谷广娜王俊岭马军营 《教育界(基础教育)》2018,(8):35-36
在科学技术的持续发展中,网络教学模式日渐应用到我国大学化学教学中,化学课程教学内容、资源、形式、体系等得以优化,化学理论与实践教学得到科学的衔接,化学教学水平整体提高。因此,本文从不同方面入手,客观分析了大学化学教学中网络教学模式的应用。 相似文献
104.
对近年来中国FDI数据与国侨办侨资企业数据库进行全面比较和深入研究发现,近年来的中国侨资企业发展大大超过外资成长:新批侨资企业数量连续大幅度增加且大大超过外资成长;新增侨资在全国FDI中的比重逐年提高;侨资企业平均投资额大增,并且在制造业中比重下降;新批侨资企业主要来源地分布较广,位次变化显著.这一转变根本的原因在于,大多数侨资企业在一二十年的中国经济高速快车上不断壮大,经营规模与产业层次得到提升,与世界企业的差距大大缩小,国际竞争力日益增强。这一重大转变在这次研究中首次被揭示,应引起有关部门的重视。政策取向必须随着新的形势变化应适时调整,高度重视侨资企业的发展。 相似文献
105.
106.
107.
马彬彬 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):55-55
中国古代经典诗词是中华传统文化的精华和瑰宝,是中华文明的重要载体,承载着中华民族的精神与信仰,也是当前我们语文教学的重要组成。通过对古代经典诗词的学习和理解,可以进一步教育学生树立民族自豪感、自信心和责任感,有助于学生建立正确的人生观、世界观和价值观。所以,学习和传承中国古代经典诗词文化,也是对学生进行思想品德教育的重要途径。 相似文献
108.
109.
物理教材是物理知识的载体,是教师教物理,学生学物理的重要依据。每一次课程改革,都能极大地促进教育事业的发展,让人耳目一新,给人生机勃勃的感觉。但在教学实践中发现,人教版教科书中依然有几个值得质疑的地方,在此谈谈个人的拙见,与同仁们共商。 相似文献
110.
“教学做合一”是现代教育所不能忽视的理论依据条件,根据陶行知先生的教育指导理论要求,注重课程教学内容的实践性研究,将基础知识与生活、实践紧密集合起来,并理清课程教学的关键要素。强调教师在整个过程中,给学生带来积极示范和引导作用,并传递给学生有效的学习方法,因此高效课堂的建立,能为小学生的长远发展和进步提供良好的保障。 相似文献