浅谈网络时代电视节目的汇编制作

随着时代的发展,目前已经进入全媒体时代,各个媒体突破界限,相互学习,共同发展,取得了很大进步,促进了传播领域的创新,展示丰富多彩的信息,给人们带来了全新体验。本文分析了网络时代电视节目的汇编制作及需要注意的问题。     

吕叔湘先生在叶圣陶语文教育思想讨论会上的书面发言

我因为有别的会,不能来参加讨论,很遗憾。关于叶老的语文教育思想,我在《叶圣陶语文教育论集》的序言里归纳为主要两点,一点是要认识语文是工具、一点是要引导学生自己学习。叶老讲语文教育,越到后来越强调这第二点。1962年叶老写了一首诗《语文教学二十韵》里边有这么几句:     

舆情

最近,老有单位和朋友邀请我去他们那儿和大家聊聊舆情.其实我心里明白,大家更想和我拉近点感情,少对他们批评,以免形成舆情.人是情感优先的动物,大家关系这么亲密,老批评人家总是不合适的.因为这个世界上没有任何一个人愿意被批评,包括你我他.     

重过程分析 抓关键状态

物理研究的主要内容之一是物体的运动，而物体的运动情况是由它的受力情况和初始条件决定的．因此，研究物体的运动离不开两个分析：分析受力和分析运动情况．进行这两个分析时，总离不开研究过程．因而研究物理问题时，要重视分析过程，并从中寻找关键状态，进而选择恰当的物理规律求解．     

论大学精神的文化定位及其践行的有效途径——以山东农业大学大学精神为例

以“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为内容的山东农业大学精神和其他大学精神一样,是在长期的实践中和一定现实背景下总结和提炼出来的,有着核心的内涵和文化要素,在繁荣社会主义教育事业中发挥了重要作用。本文以马克思主义文化理论为基点,在充分分析文化精神特性和制约因素的基础上,提出只有以约束权力和服务教学科研为中心,才能有效实践大学精神。     

初中地理教学中的问题情境设置

《中学地理教学大纲》明确规定：中学地理教学,要求学生掌握基础的地理知识,了解重要地区的位置、地形、气候、物产、交通、经济和文化发展,逐步培养学生空间想象能力,以及运用地图观察问题和分析问题的能力。问题教学法的基本精神与“大纲”要求是一致的,就是旨在激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,启发引导学生主动获取、探究知识和思考问题,从而使学生通过掌握知识提高能力、发展智力。所以,实施问题教学法是落实“大纲”要求的有效途径。     

避讳与河南地名

避讳是中国封建时代的一种传统陋习,由于避讳,古代的许多地名经常被更改。河南一些市县的名称就是由于避讳而形成的,一直沿用至今。     

教育为人民服务的理性思考

党的十六大报告第一次把“为人民服务”写入了党的教育方针,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持执政为民、与时俱进的具体体现,是对教育方针的丰富和发展。这一做法对新世纪新阶段的教育工作具有重要的理论和实践指导意义。一、为人民服务是我们党的根本宗旨,也是改革和发展教育的基本指导原则“三个代表”的本质是执政为民,其落脚点和最终归宿是“代表中国最广大人民群众的根本利益”。教育涉及千家万户,是与广大人民群众的根本利益最密切的事业之一,是人民群众实现幸福生活和美好未来的重要基础。随着人民群众物质生活水平的提高、…