基于GIS的城市道路交通安全管理系统

地理信息系统在30年内取得惊人的发展,广泛应用于很多领域。在城市道路交通安全管理上使用GIS系统可以完善道路交通管理的手段,提升城市道路交通安全管理的水平,减少事故的发生,使事故对道路通行的影响最小化,为各级管理部门和事故处理部门的宏观管理、微观分析及决策提供全面服务。文章分析了GIS技术应用于城市道路安全管理系统的必要性及优点,探讨了基于GIS的城市道路安全管理系统的功能、设计思路及其开发的技术路线。这对建立实用的安全管理系统,提高道路安全管理水平及拓宽GIS的应用领域具重要的意义。     

论中职《服装工艺》模块化的教学模式创新

职业教育的根本任务是为社会培养高素质劳动者和高技能的实用性人才.职业教学是随着社会发展而发展的.<服装工艺>是服装类中职学生必修的课程,是他们获得技能的实用型课程.<服装工艺>教学应基于学生适应职业发展的需要,就业岗位的需求、课程设置的特色在课程改革时宜采取模块化教学方式,通过由浅入深、由粗到精、由慢到快的分阶段模块教学方式.学生才能掌握精湛的缝制技术和熟练的缝制方法.     

游客旅游心理与行为实证考量--以黄山风景区为例

随着社会的发展,旅游日益成为人们日常生活的一个重要组成部分,旅游产业在经济产业中也占有一席之地。然而旅游活动不仅是一种经济活动,也是一种文化心理活动,具有复杂的组成要素和分析对象,因此系统分析旅游活动中的要素就显得十分必要。本研究对游玩过黄山风景区的游客进行问卷调查,利用差异性分析、相关性分析和回归分析,描述旅游目的地形象、游客情绪体验、游客总体满意度以及忠诚度之间的关系,研究发现景区标识等对情绪体验具有显著影响;景区资源独特性等对总体满意度具有显著影响。     

英语语法三大主要流派述评

英语语法研究经历了几个阶段,出现了若干不同的流派,其中最有影响的是传统语法、结构语法和转换生成语法.这三种语法理论,各有优劣.它们都对语言学的研究和发展作出了各自的贡献,产生了不可磨灭的影响.     

一题多解,发展学生的思维

发展学生的思维,培养学生分析问题和解决问题的能力,是教学的根本任务.而一题多解,则是培养学生思维能力的重要手段之一.一题多解是在学生认真审题的基础上,从不同角度、不同侧面去寻求同一题的多种解题方法.而且在学生解题后要让他们进一步思考解法特征与解题关键,并对不同的解法加以比较,区别优劣.在教学中,坚持对学生进行一题多解的训练,不仅可以提高学生解题的技能技巧,认识知识之间的联系与区别,而且还可以培养学生深入钻研问题的精神,激发他们强烈的求知欲望.     

The Use of ″What″

ｈｅＵｓｅｏｆ″Ｗｈａｔ″□天祝县一中陈俭贤问姓名：—Ｗｈａｔ＇ｓｈｉｓｎａｍｅ？—ＨｉｓｎａｍｅｉｓＭｉｋｅ．２问年龄：—ＷｈａｔａｇｅｉｓＢｏｂ？—Ｈｅ＇ｓｆｉｆｔｅｅｎ．３问职业：—Ｗｈａｔ＇ｓｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ？—Ｈｅ＇ｓａｔｅａｃｈ...     

每期一题

题:设 A、B、C 是任意三角形三个内角,证明 cosA cosB cosC≤3/2,并问等号在什么情况下成立?证法一∵A B C=π,且它们中必有两个角(比方说 A、B)是锐角,因而cosA cosB cosC=2cos(A B)/2cos(A-B)/2 cosC≤2cos(A B)/2 cosC=2cos(π-C)/2 cosC=2sinC/2 1-2sin~2C/2=3/2-2(sinC/2-1/2)~2≤3/2显而易见,等号当且仅当 cos(A-B)/2=1及 sinC/2=1/2时成立,即△ABC 是等边的。     

应该由谁决定中国基础性研究的方向

提出目前我国风行以SCI(或加上EI)作为绝对评价准则来评估各单位及个人的基础性研究成 绩，从而使得我国的基础性研究实际上被SCI牵着鼻子走的状况是值得令人深思的。认为SCI 只是一种索引，并没有作为绝对评价准则的功能。建议应该讨论并建立更合理的评价体系。