画画

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少儿钢琴学习辅导手册(三十三)——第七章 关于练习(续)

讲求方法——启动进步“快车”的金钥匙办事不讲方法的情况并不少见,仿佛方法无关紧要。实际上方法对于事情的成败、好坏、快慢起着决定性的作用。如果把目标明确当作共同的前提,那么,由于方法的不同也完全可能引出完全不同的结果。让我们用一个浅显的实例来打比方: 题目:从亚洲穿越太平洋去美洲。     

信息与体育教学

<正> 教学过程,用信息论的观点来解释,是信息的传输和调控的过程。也就是说,教师以知识(包括技能)为媒体,通过传输成为学生所掌握的知识和技能。在这一过程中,教师是信息的输出者,处于主导地位;学生是接受信息的输入者,是学习的主体。教与学二者缺一不可。教师全心全意地教,学生     

少儿钢琴学习辅导手册(四十六) 基础篇 第一章 钢琴演奏的技术基础(续)

断音的声音效果不同时值的跳音,根据音乐特性的需要而具有不同的音响特质;另一方面,手的不同动作部位演奏的跳音也会产生不同的声音效果。如;手指跳音,手腕跳音,肘部跳音或大臂的跳音等等,另外,触键的方式不同,音响也不一样。所以,对于各种跳音很难用一种文字表达得准确。一般而论,短促而富有弹性的跳音最具有跳音的普遍意义,这样的跳音的声     

为了共同的事业——大理市城区和山区开展姊妹学校活动

去年三月,大理市委副书记赵波、副市长段增庆以及市教育局负责同志率领城区的十位校长跋山涉水到了地处高寒贫瘠山区的太邑区乌棲完小,帮助山区教师备课,深入课堂听课,交流教育信息和教改经验,到流动学生的家里,做复学动员工作,使山区教师受益非浅,给山区群众留下了深刻的印象。这件事给人们一个启发:为什么不把这种横向联系深入持久下去呢?于是,大理市城区的学校纷纷和太邑山区的学校结成了姊妹校。     

切莫自我感觉太好

最近接到一位自学者的来信,他去年考现当代文学作品选仅得了56分,于是一年来他埋头用功,还作了两大本笔记,试卷上的题也全答了,自以为可有七、八成把握,不料成绩公布,仅57分,极想不通。对此,我要忠告一声,切莫自我感觉太好!其实,自学难.难就难在没有老师教你。尽管     

端砚：父亲的最爱

我的父亲则雄先生在书道用品的买卖上倾注了一生的心血和热情，与日本大分县内外的书法家有很深的交往。我父亲经营书道用品时，特别是对端砚独有情钟，无论是新砚还是古砚，都有兴趣。经他之手卖出的端砚不下几万方吧。     

论期刊新概念

比较研究印刷型期刊、光盘型期刊、网络型期刊的特点及不足，指出电子期刊的快速发展将对传统印刷型期刊造成很大的冲击。