提高认识突出重点强化措施推进教师职业道德建设

教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。具有良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。     

生物课堂四导六步教学模式初探

生物课堂四导六步教学模式初探研究新大纲、新教材，探索新的教学模式，培养学生的观察、实验、思维和自学能力，已成为当前生物教学研究的首要问题。鉴于此，我们在初一生物教学中，根据“义务教育”生物教材的特点、学生心理特征和认识规律，对“义务教育”生物教材的使...     

减数分裂活动演示器的制作和使用

高中生物第三章中《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》一节,是教材的重点和难点,同时又是深刻理解并掌握遗传基本规律的基础。为此,我制作了“减数分裂活动演示器”(该作品获山东省小发明创造活动二等奖)用于教学,使染色体真的“活”起来了,它生动形象地反映了减数分裂过程中染色体的动态变化规律。三年的教学实践证明,它不但节省了教学时间,而且取得了极好的教学效果,深受学生欢迎。现简介如下:     

“过程式教学”模式探讨

新编生物教材已在全国普遍实施。这套具有划时代意义的教科书，其突出特点是改传统的结论式教材为过程式教材，强调了知识的获取过程，这为培养学生科学素质提供了条件。几年来，笔者以现代教学理论为指导．根据新编生物教材特点、学生心理特征和认识规律，探讨出一套以培养学生科学素质为目的的“过程式教学模式”，通过实验取得了较好的效果。现介绍如下：一、“过程式教学模式’份实施步疆和方法以“光合作用”一节为例，在确定课时教学目标后，充分发挥教师为主导，学生为主体的教学原则，分步实施以下“过程式教学模式”：1．提出探索…     

大胆开展课堂讨论 培养学生思维能力——“生物教学五步讨论法”改革尝试

<正> 在生物教学中,如何贯彻“教为主导,学为主体,思维训练为主线,严精活实为原则,讲练结合为方法,大面积提高教学质量为目的。”的精神呢?怎样才能培养和提高学生的语言表达能力和思维能力呢?怎样才能使学生变苦学为乐学会学、大面积提高教学质量呢?对此有不少优秀教育工作者为之奋斗和探索,取得了一些可喜成果。针对这个问题,我们在生物课堂教学中也做了一点改革和探讨,取得了满意的教学效果。     

巧学妙记 轻松突破——谈常用仪器与基本操作的学习

学习化学的一个重要途径是实验,实验是科学探究的重要手段.了解常用仪器的用途、操作要领和掌握化学实验的基本操作是成功进行化学实验的基础和关键.下面就如何事半功倍、轻松地突破学好化学的笫一个瓶颈——常用仪器与基本操作,给同学们介绍几种行之有效的方法.     

数字电路在线实物实验平台建设与教学

围绕如何突破实验教学时空限制,以及满足高阶性数字电路实验教学需要,建设了数字电路在线实物实验教学平台。依托平台打造了线上线下相融合的实验模式,开发了系列在线实验教学项目,以DDS信号发生器设计为例介绍在线实物实验教学设计和实验特色;基于平台开发的实验项目已在国内多所高校推广使用,为同类课程信息化建设与教学改革提供了可借鉴的经验。     

电子信息类专业虚实结合实验教学项目建设与实践

为了提高实践教学质量,培养学生自主创新能力,进行了一系列实验教学探索与改革。在虚实结合实验项目中不断加入现代学科前沿技术,融合多知识点、多门课程内容;采用虚拟仿真"远程实验"教学模式,构建跨越时间、空间以及资源共享的实验教学环境;创建了新的实验教学方法。目前,该实验教学项目的建设及改革取得了良好的教学效果。