“双减”背景下初中英语作业设计优化策略

<正>课后作业作为一个教学环节一直备受教师的关注,受“双减”政策的影响,传统初中英语课后作业的设计面临着巨大的挑战。传统初中英语作业在设计上缺乏层次感、系统性以及生活性,不仅加重了学生的负担,而且难以适应新时代的要求。所以,教师应该从多个角度对初中英语课后作业设计的策略进行探索,从而提高学生作业的效率。基于“双减”政策,本文分析了初中英语作业设计存在的问题,并提出了初中英语作业设计的优化策略。一、核心概念及其界定     

重庆中考物理试题对科学思维的考查分析及教学启示

从科学思维的四个要素视角,对2022年重庆中考物理题进行梳理和分析,并总结其对物理教学的启示。     

思品日记在教学相长中的教育价值

思想品德课学习兴趣低下、效率不高是当前学生的普遍感受,除学科特点因素外,师生因素是关键。让这种现状得以改变并趋于良性化,可尝试写思品日记。思品日记的写作,可以提升思想品德课教学相长的     

琼海市老年人体育生活方式调查研究

作者采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,通过与琼海市老年体育锻炼者交谈、进行询问等方式调查了解琼海市老年锻炼者参与的现状。调查结果显示,琼海市老年人参加锻炼的方式、方法是比较科学的,对场地器材及卫生状况是满意的。     

拓展一道高考解析几何题的内涵

2006年全国高考数学第Ⅱ卷第21题是一道定值、最值问题： 考题：已知抛物线x^2=4y的焦点为F，A、B是抛物线上两点，     

浅谈初中英语的兴趣教学

初中英语新教材集情景、游戏、歌曲等多种形式于一体,很容易引起学生的学习兴趣,如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中,已成为英语教学中的主攻方向。     

物理教学中教师提问的技巧

本文结合教学实例,介绍了高中物理教学中教师提问的常见技巧。     

我国新闻娱乐化现象分析与对策

概要地说,新闻娱乐化一是指在内容上偏向软新闻,注重报道名人趣事、带煽情性、刺激性的综艺新闻、体育新闻、花边新闻等;或者将硬新闻软化处理,寻找时政、经济、法律、国际新闻中故事性强的元素突出描写。二是指在表现形式上强调描述，通过描述新闻中有趣的故事、情节、细节，     

浅谈创设问题情境

“发明千千万，起点在一问”。发问是动脑的结果，是学生求知欲，好奇心的流露。这种求索性的心理倾向，有力地推动学生不断地带着疑问去学习、去思考、去探索。因此，在课堂上老师不仅要提出启发性的有效发问，还要注重创造机会让学生发问，鼓励学生勇于探索，敢于发表不同见解。在课堂教学中适当地创设问题情境，能提高学生学习兴趣、促进学生探究。     

监督与和谐集团建设

大众报业集团第二次党代会报告中,明确提出了构建和谐集团的目标,"构建和谐集团,就是要理顺和协调好方方面面的利益关系,逐步建立起与市场经济相适应的体制、机制和集团文化,形成既充满活力、又管理有序,既有事业的快速发展,又有人的全面发展和价值实现,齐心协力发展集团事业的氛围和局面"。