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11.
时至今日,我们的语文教学仍存在着“本本主义”的现象。一些教师写教案抄“本本”,抄学校发的或自己摘到的优秀教案。现在多媒体教学提倡自己设计制作课件,在他那里,是下载人家现成的东西。学生好像受了老师的传染,回答问题、演讲、作文,也习惯于搬“本本”抄“本本”,甚至抄也懒得抄,回答问题拿出教辅读物念,演讲拿现成的文章读,翻译文言文,更依赖人家编好的书籍。教和学到了不费吹灰之力的地步,好处多多,快乐多多。就一样不好,教师离了“本本”不能教书,学生离了“本本”说不出像样的话写不出像样的文字。看来,教学应当反对“本本主义”,…  相似文献   
12.
怎样提高语文练习效果贺兰一中马展一、语文练习要从实际出发要使学生掌握知识和提高能力,必须有系列化、科学化的练习。练习是很重要的实践活动。练习的设计安排要从实际出发,才能有好的效果。设计语文练习,要紧扣教学大纲,要贴近学生的知识水平和领悟能力:一方面重...  相似文献   
13.
严于律己是良师马展名将治军,必有严纪,令行禁止,军威远震;名艺人授徒,必有严法,循规蹈矩,而后青出于蓝而胜于蓝;名师育才,也讲究一个“严”字,而后桃李满天下。有些教师,他也在那里严,但工作并无起色,这是什么原因呢?一方面是严而出格,个别教师对学生动不...  相似文献   
14.
能说能写是真本事贺兰一中马展作为语文教师,一要开口能读会说,字正腔圆,声情并茂;二要提笔能写,记叙文、议论文等常用文体,都能写得像模像样。要求教师达到演员、作家那样的专业水平,自然是苛来,但要求口头表达、书面表这均能给学生做出示范,决不能说过分。这两...  相似文献   
15.
马展 《宁夏教育》2004,(7):118-118
时至今日,我们的语文教学仍存在着“本本主义”的现象。一些教师写教案抄“本本”,抄学校发的或自己摘到的优秀教案。现在多媒体教学提倡自己设计制作课件,在他那里,是下载人家现成的东西。学生好像受了老师的传染,回答问题、演讲、作文,也习惯于搬“本本”抄“本本”,甚至抄也懒得抄,回答问题拿出教辅读物念,演讲拿  相似文献   
16.
一个时期以来,很多教育、教学论文强调求异思维的重要性,甚至等同于创造性思维.这种强调对囿于传统教法,忽视启发学生提出新问题、新见解的教师,无疑是有益的.但是如果以为求异思维比任何别的思维形式都重要,唯求异思维有创造性,却是不正确的,甚至是有害的.事实上,求同思维也包含着创造性,决不应该受到冷落.  相似文献   
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