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991.
992.
文章针对信息化教学的发展特点,将“以学生为中心,以成果为导向”融入教学质量评价体系中,构建符合人才培养需求的信息化教学质量评价体系,包括学生学习效果、教师教学效果、信息化教学环境和毕业生就业质量等4项一级指标,以及细分的11项二级指标和31项三级指标,以深职院《城市轨道交通信号》课程为实证研究对象,阐述该课程在信息化建设、教师教学方面取得的成效,找出学生在信息化素养、专业认同上存在的问题,引导教学反思和改进. 相似文献
993.
马大川 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
陶行知教育理念主张生活即教育,倡导教学活动不应该将学生约束在课堂中,而是要鼓励学生多从生活中,感知知识、理解知识和掌握知识。本文就生活即教育,陶行知教育理念对初中美术教育的启发,展开了详细分析。 相似文献
994.
教育惩戒是对学生不合规范行为的否定性制裁,也是维护教育基本秩序和规范的必要手段。今年3月1日实施的《中小学教师实施教育惩戒规则(试行)》指出,教育惩戒的目的在于落实立德树人根本任务,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展。规范而适切的中小学教育,符合立德树人的基本要求,满足搭建思想现代化、方法公平化、成果有效化的中小学教育舞台的需求,是新时代中小学教育惩戒的价值取向和改革方向。 相似文献
995.
本文主要以深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践为重点进行阐述,首先分析普通高中课堂教学现状,其次阐述深度学习背景下普通高中“三维六元”课堂教学模式应用的意义,最后从强调学生全面发展、内化学生学习体制、实施“三维六元”综合评价几个方面深入说明并探讨深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践,旨意在为相关研究提供参考资料。 相似文献
996.
新冠疫情的全球蔓延给国际学生流动带来了巨大的不确定性,这一不确定性是多方面的.本研究运用风险社会理论分析疫情对国际学生流动的影响.研究发现,鉴于全球社会疫情风险的复杂性,疫情对国际学生流动市场产生了较大影响:流动规模将进入下行阶段;以贸易为导向的西方高校将面临严重的财政危机;流动市场将由卖方市场转向买方市场;在地国际化与在线国际化将加速发展;国际学生流动格局变化将进一步加剧.后疫情时代,我国应认清国际学生流动的发展趋势,把握好风险蕴含的格局变动契机,从危机管理转向战略制定,积极引导出国留学目的国与留学方式多样化转变,优化来华留学统筹工作,加快跨境教育布局,进而在未来国际学生流动竞争中占据有利地位. 相似文献
997.
随着我国教学事业的不断改革,传统填鸭式的教学方式越来越不能适应当前的教学环境了,所以教师一定要注重教学的创新;而且在语文教学工作中,教师要善于去激发学生的求知意识、自主学习能力,将“先学后教”的模式融入到语文教学中,就一定可以提升小学生语文教学质量,并让学生在探索性的语文活动中去都能有所成长。笔者是一名小学语文教师,本文主要是对“先学后教”模式在小学语文教学中的应用策略进行探究,希望对语文教学提供相应的借鉴。 相似文献
998.
小学语文课堂学习共同体是指在师生紧密配合的前提下,教师为学生设置共有的学习目标,分享语文知识并且获得更高层次的收获。在这个共同体中,学生与教师互为主体,教师起引导和帮助作用,学生是学习的主人。文章就小学语文学习共同体构建提出了相关意见,包括建立学习共同体、激发学习动机、提升学习流畅性等,希望为小学语文教学提供参考。 相似文献
999.
1000.
信息技术的高速发展,给外语教学带来了新的机遇和挑战。本文分析了传统语音实验室的优缺点,并将多媒体网络语音实验室与其进行了比较。分析表明,多媒体网络语音实验室在外语教学中有着不可替代的优势,是现代外语教学的新趋势。 相似文献