首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   669篇
  免费   4篇
  国内免费   8篇
教育   450篇
科学研究   73篇
各国文化   2篇
体育   51篇
综合类   9篇
文化理论   6篇
信息传播   90篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   11篇
  2021年   11篇
  2020年   11篇
  2019年   13篇
  2018年   4篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   15篇
  2014年   57篇
  2013年   45篇
  2012年   35篇
  2011年   41篇
  2010年   32篇
  2009年   20篇
  2008年   26篇
  2007年   36篇
  2006年   21篇
  2005年   36篇
  2004年   27篇
  2003年   34篇
  2002年   24篇
  2001年   15篇
  2000年   25篇
  1999年   17篇
  1998年   2篇
  1997年   13篇
  1996年   8篇
  1995年   10篇
  1994年   8篇
  1993年   7篇
  1992年   4篇
  1991年   6篇
  1990年   4篇
  1989年   6篇
  1988年   5篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   6篇
  1984年   8篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   3篇
  1980年   3篇
  1963年   1篇
  1959年   3篇
  1958年   2篇
排序方式: 共有681条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
在EXCEL中实现一个结点导线网严密平差  相似文献   
22.
23.
目前,涉足数据库管理软件的厂商越来越多,除了老牌的BMC、Veritas、CA这类独立软件开发商外,IBM、HP、EMC、Sun等数据管理硬件提供商也同样是数据库管理软件领域的重要组成力量。 各个厂商推出的数据库管理软件都侧重于不同的技术背景,而对于一个发展中的企业来说,数据库管理软件如何能够最大限度的从应用的角  相似文献   
24.
    
稻(纪60-稻,题图),也叫水稻、徐、杭、袱等,禾本科一年生草本谷物,为我国主要粮食作物之.。中国、印度和中南亚地区被称为稻的起源中心,我国约有6900年的栽培历史。浙江河姆渡遗址中发现了保存良好的新石器时代人上栽培稻谷堆积层(1996-10-1稻作农业,图1)。  相似文献   
25.
不容置疑:真实性是所有电视纪录片的生命.近年来,有一种“纯纪实”纪录片的观点影响着一批纪录片的创作.为了真实性,有人一味强调纪录片照相的本性,以为纪录片只能忠实地摄取动态的现实生活.并把此类作品奉之为新潮之作.我以为,这只是  相似文献   
26.
发展高等职业技术教育是当今世界教育发展的一般趋势,是高等教育适应经济建设和社会发展的一种必然反应。从世界职业教育的产生发展过程看,职业教育是伴随一定经济社会发展需求应运而生的产物。在不同生产力发展水平,出现不同的职业教育类型层次。高等职业教育则是进入上一世纪60~70年代以来,随着科学技术进一步发展,为满足各种不同人才的需要而诞生的。美国、加拿大的社区学院、技术学院;日本的专修学校、短期大学、高等专科学校;德国的高等专科学校和双元制的职业学院等,这些院校的高等职业教育都以培养高级技术人才为目标。我国的高职教…  相似文献   
27.
盛名     
近来在网上常常看到有网友争论,当今天下谁的棋艺水平最高的话题。有支持等级分常年第一的许少侠,有拥护近年所得冠军奖杯无数的小吕飞刀,当然十冠王胡荣华也是众网友力捧的对象。大家各执一词,据理力争。看到这种情景,想起上学时哲学老师给我讲过的一个故事,觉得和大家争论的议题有许多相似之处。  相似文献   
28.
随着企业信息化的不断深入,企业对于信息化人才的需求也发生了深刻的变化,这给高职计算机信息管理专业课程体系的构建提出了新的要求。本文在该专业人才定位分析的基础上,对课程体系进行了改革,提出了"一基础、双主线"的基于工作岗位的项目化课程体系架构思想,并进行了有益的实践,收到了良好的效果。  相似文献   
29.
广告是商品经济高度发展的产物,广告对人们消费选择有重要的导向作用。本文通过具体案例,从语篇和修辞方面对英文广告语的语言特点进行分析。  相似文献   
30.
<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学要改变注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的逻辑联系,并实施“教学评一体化”。这样一来,评价就不仅仅是单元教学中的一个重要环节,还是串联单元教学的一条主线。然而,实际教学中,部分教师没有系统考虑单元学习目标发挥的重要作用,难以做到评价先行,“教学评”一致性也就难以落地。因此,高度重视和大力发展有机融入课堂教学的过程性评价,留心收集学生在单元学习进程中的多方面素材,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号