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111.
马慧 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):340-340
词汇是语言的最基本要素之一,是语言的重要组成部分,词汇学习对于语言的学习有着重要的作用。英国著名语言学家、教育家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾说过:"没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则不能表达任何东西。"在英语学习中,如果学生没能掌握一定的词汇量,也就不可能拥有较强的阅读能力,想要交际的目的也就不可能达成。因此,词汇学习策略对于英语的学习至关重要。本文就着重对大学英语学习策略进行介绍,以对增加学生的词汇量、提高学生的阅读能力、增加学生的学习效率提供些许帮助。 相似文献
112.
113.
文章借助后殖民主义理论中的他者理论,分别以荒岛和星期五为例,对《鲁滨逊漂流记》的他者建构传统进行研究,分析了地理他者和民族他者是怎样被建构和被征服的,并进一步探讨了深层原因。 相似文献
114.
马慧 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
西方人文主义思想在公元前5世纪的古希腊就出现,然而,在神学的束缚下,人文主义思想不仅没有发展起来反而被扼杀.公元前7世纪希腊出现了最早的哲学,随着科学技术的发展到16世纪文艺复兴运动,标志着人文主义的复兴,而此后发生的宗教改革则使得人文主义得到发展,17世纪和18世纪的启蒙运动则标志着人文主义思想发展到高峰. 相似文献
115.
116.
马慧 《图书馆研究与工作》2008,(2)
一个好的思路是一种智慧的表现,是一种经验的结晶。有了思路就要抢抓机遇,让思路变成现实。平湖市图书馆新馆建设的实践证明:思路在于事业心和责任心,是在坚韧不拔中抓住机遇付诸实施。 相似文献
117.
体育差生是指“三差一缺”即:体质差、基础差、技术差,对体育缺少兴趣。调查表明,体育差生占学生总数的15%~20%,解决高校体育差生的转化问题对高校体育意义重大。此前,对体育差生也有过不同程度的研究:但效果均不显著,且不易推广。我们经过不断摸索和总结,对体育差生锻炼目标制进行深入研究。针对体育差生提出了“l 1”体育俱乐部教学模式(一次体育必修课,再加一次体育俱乐部训练课),增强了学生体质,提高了学生对体育的兴趣,收到了良好的效果。一、差生的原因分析1.兴趣不足对大学生来讲,积极主动地投身于体学生对体育有无兴趣直接影响锻炼… 相似文献
118.
文章阐述了学生参与高校图书馆工作的必要性和可行性,并通过对南京大学金陵学院图书馆学生参与管理模式的分析,提出了做好组织和管理参与图书馆管理学生的工作建议。 相似文献
119.
马慧 《南京广播电视大学学报》2014,(1):42-45
对儿童的虐待与忽视是一个触目惊心的全球性问题.文章试着以日本为例,介绍和分析其国内法对父母儿童权利的规定,防止虐待儿童的办法,创建我国预防儿童虐待与忽视的相关法律对策,呼吁立法关注预防儿童虐待,满足保护儿童的客观需要. 相似文献
120.
马慧 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):144-145
时光荏苒,转眼几度寒暑,我任教应用汉语课已经五年。课程伊始,我像大多数老师一样采用传统的静态分析教学法,可是不久就陷入了困惑:为什么生活中朝气蓬勃的学生到课堂上就没有了灵性?实训课和社会实践成绩很优秀却缺少语言的基础知识?如何突破传统教法、扭转师生双方都很窘迫的课堂状态?苦闷之时,我邂逅了程少堂先生"语 相似文献