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王岩 《商丘师范学院学报》2014,(6):75-78
在对新疆干旱区绿洲资源特征进行归纳分析的基础上,运用文献资料法和统计分析法,针对新疆干旱区不同类别的绿洲资源在利用过程中存在的不同生态问题,因地制宜提出相应的对策以便加强对干旱区绿洲资源生态环境的保护.在充分发挥新疆绿洲资源优势特色的同时,要十分注意对具有脆弱性的生态环境进行有效的保护,这是发展新疆经济与保护生态环境的基本要求,也是经济发展由粗放经营向集约经营方式转变的题中之意. 相似文献
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体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科,体育受到学生的喜爱本是一个天经地义的事情。但是,令人遗憾的是,有许多学生在接触了一段体育课后,却表现出对“体育”的厌学现象,而且这种现象越是高年级越明显。对学生厌学现象的原因进行了全面的剖析。 相似文献
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针对北京市中小学生体能持续下降的事实,对北京市中小学生的体育活动、学习、睡眠及饮食等状况进行了问卷调查,在此基础上分析了造成体能下降的原因,提出了改善学生体能状况的建议. 相似文献
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随着我国国际化进程的日益加快,人们对于外语也愈加重视.而能讲一口流利的英文也被越来越多的人所认可,外教便成为了人们心目中提高口语的最佳人选.因此,在家长为孩子选择高校时,有无外教便被许多家长看重,尤其在选择民办院校时,这一现象更加明显.鉴于这种情况,外教便成了各个民办院校在生源竞争时的香饽饽.“饥不择食”便成了当下民办院校在聘用外教时的真实写照.外教的质量令人堪忧,教学效果更令人担心.本文就外教对于高职院校学生口语的影响进行分析. 相似文献
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摘要:课外体育活动是实现体育教育目标的重要途径,美国正是通过课外体育活动的开展为树立学生终身体育意识奠定了坚实的基础。主要运用文献资料、实地考察、逻辑分析及ArcGIS地理信息绘图等方法和技术,基于社会嵌入理论,阐述了美国课外体育活动嵌入社会系统的路径,剖析了美国课外体育活动形成的动力机制,并从嵌入主体、嵌入客体、嵌入内容和嵌入途径等方面解构了美国课外体育活动嵌入社会的动态过程。研究发现:美国课外体育活动几乎占据整个课外活动时间,其形式多样,内容丰富,获得了社会系统的广泛支持,形成了有效的运作模式。课外体育活动已扎根社会,为学生体育兴趣的培养和习惯的养成提供了土壤,在学校与社会之间形成了良性互动,产生了入嵌或互嵌的正效果,对我国课外体育活动的开展具有参考价值。 相似文献