审美教育与大学生创新思维的培养

本文从审美教育的感性内涵、审美直觉和审美想象和联想及情感教育的感性存在方式及其与创新内在关联等方面论述了审美教育对大学生创新思维能力形成的重要作用,并阐述了加强审美教育对于大学生创新思维能力形成的必要性和紧迫性。     

加强分部信息披露,提高财务信息质量

决策有用性是衡量财务信息质量的标准.分部信息披露符合财务报告有用性的质量特征.我国的分部信息披露工作刚刚起步,人们对分部报告的认识还不足,有关法规还不完善.本文拟参照美国会计准则的有关规定和有关学者的研究,对我国的分部信息披露工作进行探讨.     

假日健身小动作

弹击脑部 端坐在椅子上,两手掌心分别按住两只耳朵,用食指、中指、无名指轻轻弹击脑部,自己可听到咚咚声响。每日弹10～20下,有解除疲劳、防头晕、强听力、治耳鸣的作用。 眨眼转珠 每隔半小时,远望窗外1分钟,再以紧眨双眼数次的方式休息片刻,也可做转动眼珠运动。这样有利于放松眼部肌肉,促进眼部血液循环,还能有效改善因睡眠时间少而引起的熊猫眼、眼部疲劳等。     

电工技术课程教学与实验改革

针对电工技术课程的特点,概述了该课程目前存在的主要问题,从教学环节入手,对教学内容及方式、考试方式进行研究;从实践环节入手,对实验内容和实验方式进行优化研究。     

情报学反馈理论及模型：认知观和情境观视角

介绍了控制论和社会科学中的反馈理论和模型以及情报学现有的反馈思想,在此基础上,指出情报学应该具有自己特殊的反馈理论及模型,而不是简单地搬用其他学科的反馈理论和模型。文章认为认知观和情境观是建立情报学反馈理论及模型的基石。建立基于认知观和情境观的情报学反馈理论,并对二者进行了统一。以情报分析这一具体领域为例,分析基于认知观和情境观的情报学反馈模型。     

面向中小型分销企业的信息管理及电子商务集成系统

根据中小型分销企业的特点,设计开发真正适合于其运作的集成化MIS系统,同时利用互联网,扩大管理信息系统的应用范围,从而达到规范管理、提高效率的目的。     

Dear用法小议

Dear一词在小学英语中经常出现,其主要用法可归纳为以下几点:Ⅰ.作形容词,意思是可爱的、亲爱的、贵的(指东西)。A.用于片语或句中,如:adearshop售价昂贵的商店,a     

如何创设计算机教学的愉悦情境

初中阶段是学生心身逐步发育的阶段。他们的特点是开朗、活泼、易动。对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。否则,教师就难以与学生沟通,产生共鸣,使课堂气氛沉闷、压抑。课堂不再是传授知识的神圣殿堂,而变成了磨难场所。这样就会极大地限制学生的潜能发挥。