选择低压断路器应当注意的两个问题

讨论了低压断路器的选择过程中额定短路接通能力的校验,以及额定极限短路分断能力和额定运行短路分断能力的区别。     

分条析理巧思维 打通堵点妙解题——一道数学题解法与思维障碍分析

数学解题的关键在于分条析理、打通堵点.数学解题中要注重从思维的角度剖析思维障碍产生的原因,并在此基础上抽丝剥茧,提出解决问题的转化策略.本文以一道考评题为例对此进行研究.     

跨越就业障碍——大学生就业生存优先——访北京师范大学心理学教授、博导郑日昌

“唉，现在工作太难找了!”“就这种单位，就这种待遇，我才不去呢。””不管怎样，我就这样了。我就不信找不到!”     

谈初中生英语学习方式的转变

现阶段初中生英语学习方式普遍存在着单一、被动和陈旧的问题．转变初中生英语学习方式成为大势所趋。本文结合教学实践提出：初中生英语学习方式要注重发挥学生的主动性、独立性、独特性和体验性．使学生真正成为学习的主人，养成自学习惯．形成自己的学习风格．将学习与实践紧密结合．改善学生学习的非智力因素，使其真正适应人的全面发展．和谐发展的要求，促进英语知识的掌握和技能的形成。     

蓝魔石(十五)

这拖鞋多神奇啊!这‘··…这是怎么回事Q怎么圣殿的卫士都躺在地上睡大觉!蓝魔石(十五)@开圆     

电路故障题例析

从广义上讲,电路中出现了异常现象都属于电路故障,比如两表(电压表、电流表)示数的突然变化,在接有白炽灯的电路中,灯泡从发光到不发光等等·最典型的故障是电路中出现了短路或断路现象,但有的故障既不是短路也不是断路,是某处的电阻发生了变化,下面的两题就是例证·例1物理兴趣小组的同学,把三个阻值相同的电阻连成如图1所示的三角形电路·由于某种原因发现RAB>RBC,这原因可能是·解析:从图1中看出,RAB是R1和R2+R3这两条支路并联后的总电阻,RAB=RR11+(R(R22++R3R)3)=RR11R+2R+2R+1RR33·RBC是R2和R1+R3这两条支路并联后的总…     

英语学习兴趣的培养

新教学大纲明确指出 :教学过程中 ,要始终体现学生的主体地位。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。激发和培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣能使学生喜欢上这门课程 ,并能成为学习的动力。促进学生智能的发展 ,提高学习效果。相反 ,学生如果对这门学科不感兴趣 ,就是老师讲得再好 ,他也获取不了多少知识。时间长了 ,就会认为学习英语是一件不愉快的事情 ,是一个沉重的负担。因此在英语教学中 ,培养学生的学习兴趣 ,发挥他们的主动性和积极性是非常重要的。教师必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条…