谈乡土地理教材的基本特性

谈乡土地理教材的基本特性马晓英耿绍兴在地理教学中,适当补充乡土教材,是有利于学生的素质教育的。笔者认为,在乡土地理教材编写中,要突出这样几个特性：首先,突出地方区域性,让学生熟悉并且热爱自己的家乡。黑龙江的乡土地理教材,应当要有凝重的黑土气息,大粮仓...     

文化理解与传承素养:21世纪核心素养5C模型之一

文化理解与传承素养指人们对文化的认知与理解、继承与扬弃、发展与创新的过程和行为,对个体发展、社会和谐都具有深远意义。本文将该素养分为文化理解、文化认同、文化践行三个要素,阐述了每个要素的内涵,列举了每个要素的行为表现,从系统设计课程、全面融入学科、在丰富的情境中开展活动、提升文化自觉意识等方面探讨了文化理解与传承素养在教育实践中的落实。     

籽粒苋营养价值动态研究

2005年4—9月在原宁夏农学院饲料分析实验室对宁夏引黄灌区引种的12种籽粒苋的常规营养成分进行了分析,对这些籽粒苋的利用提供营养价值方面的依据。     

司马迁天人观的二重性

司马迁的天人观具有儒道互补特征。一方面承继道家及荀学之天道自然观，认为天道无知，不干预人事，人事兴替应从自身寻找原因，并据此对天道报应说提出质疑，对神仙迷信进行了批判。另一方面受儒家天命观和董仲舒天人感应论影响，认为秦汉兴亡是天命所致，天人可以相符。天道自然说和天命论的同时存在使他的思想具有二重性。     

图书馆可持续发展力的综合评价及实证研究

以用户为评价主体,构建图书馆内部可持续发展力的定性评价指标体系,引入信息熵、拟信息熵调整专家赋权,采用模糊综合评判集结各级指标的评价信息,建立图书馆可持续发展力模糊综合评价模型。通过对燕山大学图书馆的测评,验证了该方法的有效性。     

循环流化床锅炉(火用)平衡分析

本文针对唐山开滦东方发电有限公司490t/hCFB锅炉结构及设计参数特点,结合(火用)方法分析了CFB锅炉的经济性.结果表明:(火用)损最大的是燃烧不可逆(火用)损,其次传热(火用)损,排烟(火用)损失仅占0.93％.(火用)分析为CFB锅炉的节能优化指明方向.     

高校图书馆读者满意度的熵权模糊综合评判

文章通过引入“熵权”的概念,提出了高校图书馆读者满意度的熵权模糊综合评判的基本步骤。并通过实例计算与分析,表明熵权模糊综合评判的结果更客观、更科学、更合理。     

宁夏“十一五”重大科技专项立项及执行情况评价

宁夏重大科技专项是对全区经济社会发展起重大支撑和引领作用的省级科技专项计划,是宁夏科技计划的重中之重.本文通过随机抽样对宁夏“十一五”期间19个重大科技专项的立项及部分课题的执行状况进行了绩效评价,提出了进一步完善宁夏重大科技专项立项及管理的对策.