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21.
马晶 《中国教育技术装备》2016,(8):84-86
依据高校计算机基础教育面向的对象、要求及任务,研究计算机课程体系层次结构的衍化过程,结合实际情况,阐明课程体系发展中存在的普遍问题,以期促进计算机课程体系发展。 相似文献
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尽管保持怀疑精神有利于我们思辨,但只有真正相信才能让我们走出一条道路。现代企业的创新大概有两种形式,内部创新和外部创新。内部创新,基本上是公司内部成立创新实验室,收集创意并投入一定资金进行尝试。这种创新方式,让员工比较有稳定的工作状态和健全的工作环境, 相似文献
24.
党的十八大对我国社会主义文化建设提出了新的重大战略部署,充分体现了我们党高度的文化自觉、文化自信和对文化发展规律的科学把握。报告用一个章节深刻阐述文化建设的重大意义,明确提出要扎实推进社会主义文化强国建设。报告从建设小康社会"五位一体"格局的高度,对加强文化建设尤其是广播影视建设作出了新的战略部署,提出要继续加强社会主义核心价值体系建设,全面提高公民道德素质,努力丰富人民精神文化生活,切实增强文化整体实力和竞争力。 相似文献
25.
马晶 《中国科教创新导刊》2013,(31):123-123
该文通过古今例子阐述了教师隐形教育的本质,综述了国内外的研究现状,并提出了土木专业教师隐形教育的功能,通过对教学课堂效果和土木专业教师特征的研究,指出了高职院校土木专业教师的缺陷,总结性的阐述了土木专业教师隐形教育的实质。 相似文献
26.
马晶 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):80-81
用交际法指导阅读课教学,其目的是使学生成为学习的中心,培养学生的交际能力。在交际法原则指导下开展的导入、监控和小组活动有助于学生语言能力的发展。用交际法指导阅读课教学要求教师在提问方式和话语组织方面应加以注意。 相似文献
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在职业教育教学过程中,教师所处的教学环境复杂,学生的来源多样,授课的方式也与普通教育有所不同。那么,如何在这样充满不确定的情境中顺利完成教学目标,就要依靠教师在长期的教育教学活动中形成的实践性知识。本研究通过对三位职业教育教师的观察与访谈,发现该类教师在整个教学过程中都存在着反思行为。教师的反思活动见于行动前反思、行动中反思和行动后反思三个阶段,不同阶段的反思活动共同促进教师实践性知识的生成。教师通过自身的反思意识及一系列的行动维持课堂教学的顺利进行并促进自身的专业化成长和发展。 相似文献