高速PCB信号完整性分析与设计的实验项目开发

“专业实践综合设计”以电工学为基础,融合了电子、机械、材料等多学科知识,以电子产品设计为载体,将任务与要求作为驱动,把培养学生综合实践能力作为目标。课程开发高速PCB信号完整性分析与设计实验项目,在传统PCB设计方法的基础上,结合信号完整性理论,运用SIwave、Design和HFSS仿真软件,提出新型PCB设计方法。该实验项目的综合性、实用性较强,有助于激发学生的学习兴趣、拓展学生的知识结构、增强学生的综合实践能力。     

对传统教学观的反思与扬弃

每一次大的教学改革,都须经历对传统教学观的反思与扬弃过程。反思可以使我们对沉淀在古代文化中的教学传统有着更为透彻与准确的理解,     

从小语教学看语言的精确性与模糊性

前不久,一位小学高年级女生曾说:学语文本不难,每篇课文都会念了,可是考试时怎么总是傻眼呢!习题也做了不少啊!问她怎么念课文时,她竟哑口无言……不错,在小学生的课桌上和书包里,有不少小学生语文阅读学习的指南、金钥匙之类,装潢之精湛,承诺之高调,着实使诸多莘莘学子折服。为提高语文应试能力也罢,为提高语文素质水平也罢,     

读写互动学语文

语文教学,它既有表情达意的工具性,又有传递感情的人文性.语文教学过程要体现它的性质和特点,首先就要有足够的读写时间,只有读写结合,读写互动,才能达到语文学科的教学目的. 读,不光要读语文书上的篇目,读大量辅助材料,同时还要经常有意识地品读生活,不是有句诗云:"事事洞明皆学问,处处练达即文章"吗?况且,生活本就是知识写作的源泉.     

改革教学方法 防止学生厌学

国家对基础教育的课程进行了较大的改革,目的是为了更适应现在学生的实际。随之带来的是中小学课堂教学的进一步改革。在这种形势下,职业学校的教学方法就很不适应新课程下的初中毕业生。学生满怀希望的上了职业学校,但在十分落后的教法下,很快使部分学生产生了厌学心理,给学校的管理和教学工作带来了很多麻烦。因此,我们必须以"课堂的有效性"为原则,以适应学生的学习实际和市场对人才的需求为教学的总目标,来改革我们的教学方法。     

表现性评价在IB MYP地理教学中的运用——以“河流的开发和治理”为例

与传统的纸笔测验不同,表现性评价的基本特征是给学习者提供一个来自真实生活的复杂情境,鼓励学生运用所学的知识、技能和态度来解决现实问题。在运用表现性评价时,教师要遵循“确定聚焦大概念的三维评价目标—设计基于真实情境的表现性评价任务—制订评价理解水平的量规”的一般步骤。文章以“河流的开发和治理”为例,探讨表现性评价在IB MYP地理教学中的运用。     

汉语拼音几个问题荅问

问:汉语拼音中单韵母究竟有几个? 答:提这个问题是很自然的。随便举几本教材来说,《汉语拼音广播讲座》课本列有六     

浅析职业生涯规划与管理

职业生涯是一个人一生的工作经历,特别是职业职位的变迁及工作理想的实现过程,重视职业生涯的规划,可以更好的发挥个人的能力,提高个人的管理能力。     

高职护理专业实训室智慧化转型的教学效果研究

为了探究高职护理专业实训室智慧化转型的教学效果,文章选取某高职院校护理专业（老年护理方向）甲、乙两个平行班学生为研究对象,其中甲班设为对照组,乙班设为实验组,对照组在实训室转型前开展“脑卒中老年人的护理”综合技能实训项目教学,实验组在实训室转型完成后开展“脑卒中老年人的护理”综合技能实训项目教学,结果显示,实验组学生的技能水平较对照组学生提升较快,对转型效果好评较多。     

网络环境中历史学科的动态教学

回顾我们的历史教学之路，可将其分为两种模式：静态模式与动态模式。传统的静态模式中，教师是灌输机，学生是接收器，老师讲多少，学生学多少。新课程理念中强调教师做配角，学生唱主角，鼓励学生积极主动地参与学习，探究知识，即动态模式。在3年的新课程改革中，我努力创造条件，充分利用校园网络，调动一切