二阶线性非齐次微分方程特解有效求法

二阶线性非齐次微分方程求解与一阶线性非齐次微分方程一样可以用常数变易法,对于常系数微分方程此法有时看来还没有用待定系数法简便,但此法用于变系数微分方程应较之为有效。     

游艺转盘

多一倍的腿威利:“你弟弟几岁了?”藏尼:“1岁。”威利:“啊!我的小花狗也是1岁,它走起路来,比你弟弟快一倍。”藏尼:“不要忘记,你的狗比我弟弟多一倍的腿。”     

数学教学与美育

本从普通高校开展素质教育的必要性入手重点介绍了“美育“在数学教育中所体现的内容。     

复混肥料标准中对总养分含量要求进行修改的必要性

复混肥料产品的国家标准GB15063-2001在对总养分含量的要求上存在一定缺陷。本文从我国肥料工业的工艺、检验分析的误差、标准的应用等几方面论述了对该项要求进行修改的必要性。     

欧拉不等式又一个加强

文[*]给出欧拉(Euler)不等式的一个加强R≥2r/9(a b c)(1/a 1/b 1/c),①其中a、b、c表示三角形三边长,当且仅当三角形为正三角形时等号成立.     

再谈“电源电动势”

贵刊 2 0 0 2年第 9期刊登了浙江省奉化市第二中学王亚芳老师“也谈‘电源电动势’”的文章 ,对 2 0 0 1年第 1～ 2合期河北省玉田一中李树全老师“为什么电池老化后造成欧姆表测量误差增大”一文中的“电池老化后 ,电动势减小”一说提出了质疑 ,并提出了自己的见解 .分析了电动势与路端电压的区别 ,很好地说明了利用电压表测量电源电动势的条件 ,当符合Rv r时 ,电压表的示数可以近似地看做是电源的电动势 .但举例说明电压表测量新、旧电池路端电压时 ,设新、旧电源电动势均为 1.5伏是值得商榷的 (事先认定电动势相同 ) .笔者认为新、旧电…     

英语教学中的学法指导

教师在从事教学过程中,不仅要研究教法,更有必要研究如何指导学生的“学法”。只有通过指导和帮助学生掌握了一套科学的学习方法之后。才能使学生的学习积极性和主动性得到充分的发挥,各方面的能力得以加强,教学质量才能稳步上升。下面本人结合自己多年来的教学体会谈谈自己在学法指导上的几点做法。     

“认识图形”(人教版)教学设计评析

一,情境导入 课件出示长方形、正方形、三角形、圆,学生说出名称。 课件演示“变魔术”(将这些单一图形组合成机器人、汽车、房子等)。 评析:通过“变魔术”来展现图形的无穷魅力,激发学生学习兴趣。     

会计模拟实验教材建设之我见

会计实验教材在会计实验教学中占有重要地位。因此，会计实验教材编写的质量如何直接关系到实验效果的好坏。目前会计实验教材存在内容不全、忽视超前性、手工实验与电算化实验脱节等问题，亟待解决。     

纷纷扰扰性骚扰

最近,媒体报道的几起性骚扰官司引起了全社会的普遍关注,虽然北京的首例性骚扰案仍在艰难的进行过程当中,但武汉教师性骚扰案已经尘埃落定,成为我国第一例性骚扰胜诉案件。到底什么是性骚扰?性骚扰的内涵和外延怎样?如何防范性骚扰?等等,性骚扰一时成为人们关注的热点话题。