校本型学位与研究生教育自我评估 初探

结合我国学位与研究生教育评估的实际,提出了校本型自我评估的概念,阐述了其涵义、功能、意义、特性、历史发展以及现实状况,并深入分析了影响校本型自我评估发展的关键因素.     

研究生政治理论课改革与建设的若干思考

研究生政治理论课改革与建设的若干思考徐永祥，马桂敏我国高校恢复研究生学历教育已有１６个年头。１６年来，随着我国改革开放和现代化建设的发展，研究生的政治理论课教学也作了一定的改革和调整，并取得了一定的成效。但也应看到，这一课程的体系、内容和方法在总体上...     

以开放促研究生教育进一步发展

根据现代研究生教育系统演化的根本趋势以及我国研究生教育改革的内在逻辑,提出要进一步推动我国研究生教育,实现研究生教育规模、质量、结构、效益的协调发展,必须进一步增强研究生教育的开放性.     

博士生英语口语教学中的课堂互动

针对目前博士生英语口语普遍存在的问题,提出了博士生口语教学应引入课堂互动的模式。并论述了互动模式的口语教学对提高博士生的英语交际能力所起的积极作用。     

研究生教育"零淘汰"必须打破

分析了我国研究生教育中广泛存在的“零淘汰”现象的根源及其弊端,指出了实行淘汰制的必要性,并提出了相关的政策建议。     

按一级学科设置硕士研究生课程的探讨

随着招生规模的不断扩大,社会对研究生的需求产生多元化趋势,培养既有扎实基础理论和系统专业知识,又有广阔的相关领域知识的毕业研究生受到社会的欢迎。针对控制科学与工程学科的研究生,如何制订出合理、科学的培养体系,已成为本学科研究生培养工作的重点。笔者从社会对控制科学与工程学科硕士的需求、原有培养方案中课程体系的不足以及完善一级学科研究生培养制度等方面进行了探讨;提出了按一级学科设置硕士研究生课程的思路,并进行了实施;初步实施的效果表明了这一方案是切实可行的,为培养综合素质高、知识面宽和创新能力强的硕士研究生探索了一条新路。     

采取切实措施 改革“三助”工作

采取切实措施　改革“三助”工作马桂敏，陆云俐，蔡仁良随着社会主义市场经济的建立与科学技术的迅速发展，人才也面临步入市场、参与竞争的挑战。培养适应市场经济发展的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义的高层次人才是摆在高等学校面前的紧迫任务。...     

研究生教育宜尽早推行淘汰制机

近年来,随着研究生招生规模的扩大,研究生培养质量问题引起各界高度的关注,有关专家、学者都在呼吁借鉴国外研究生教育的做法,在研究生培养中引入淘汰机制,确保研究生教育的质量。可以说,实施淘汰制,已成为共识。一方面,是否坚持淘汰机制已成为我国与西方国家研究生教育制度的主要区别之一。西方高等教育发达国家,研究生教育一直有比较高的淘汰率,有一套相对完善的淘汰机制。如美国,一般研究生院的淘汰率在10—15%,著名大学可达30—40%。而我国研究生培养中的淘汰率很低,有人估计是1—2%左右,如北京大学在近几年的淘汰率也只有1%。因此,这种…     

我国工程硕士教育与欧美职业学位的比较

对我国的工程硕士教育与欧美的职业学位——美国的硕士层次工程类职业学位、法国的工程师学院及其他欧洲高等工程教育从培养目标、课程教学、实践环节等方面进行比较。欧美的职业学位为精英教育,培养目标较一般的硕士学位高、课程任务重、入学要求严格,并有淘汰机制。在这些方面值得我国工程硕士教育借鉴。     

研究生教育管理队伍建设的影响因素及其对策

根据研究生教育管理队伍的现状,分析了研究生教育管理队伍存在的问题及问题产生的原因,提出了研究生教育管理队伍建设的对策。