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651.
652.
目前普遍应用的安全生产管理模式分为两个方面:一是通过控制人的不安全行为和物的不安全状态来防止事故发生,二是事故发生后通过采取控制、消除等措施减少事故损失。这两种管理模式都是从事故系统出发,运用安全生产管理手段-屏障来阻止整个事件的发生、发展过程,以达到安全生产管理的目标。但是系统的安全管理还应该包括从安全系统出发的主动管理。本文通过分析不同的屏障式(包括有形屏障和无形屏障)事故系统安全生产管理模式,指出这些传统的安全生产管理模式是非常必要的,然而由于这种被动的管理模式具有一定的局限性和滞后性,需要引入主动的具有创造性和前瞻性的安全生产管理模式,即安全生产管理的另一个角度,设计和改进安全系统,以便能从根本上保证安全生产。 相似文献
653.
助跑起跳马前转体360°撑马再转540°这个动作是黑龙江省体操队(原八一体操队)队员国林红在1986年全国体操比赛郑州赛区的全能比赛中第一次使用,由于在决赛中失误爬地才没有进入前六名。过去国林红在历次全国比赛中都用马前转体 相似文献
654.
655.
<正> 一、绪言运动是动物的主要特征,因此对机体中承担这一重要功能的肌肉收缩机制的研究,在远古时代就已引起各国学者的重视。可以说从古希腊克劳迪厄尔斯·盖伦已经开始对肌肉的外部特征进行了科学的测量。但是,真正对肌肉生理学的研究应归属于19世纪。首先是从细胞生理学着手,大量运用了骨骼肌为试验材料,对肌肉的构造和机能等方面开始了比较简单的研究工作。1786年意大利生理学家加尔万(Galvani)首先发现了青蛙大腿肌的电生理现象。此后,肌肉生理学的研究开始了 相似文献
656.
档案信息化建设的内容:档案值息化建设主要包括基础设施建设、档案信息资源建设、标准规范建设、应用系统建设和人才队伍建设等五个方面。(一)基础设施建设。主要包括计算机、交换机、路由 相似文献
657.
敦耀增 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
在当前的历史教学中,历史思维能力的培养日益受到广大历史教师的高度重视,加强学生联想思维的训练是培养历史思维能力的中心环节之一。本文拟就联想思维在历史教学中的作用做一些初步论述,并进而探讨发展联想思维的途径与方法。 一、联想思维在历史教学中的重要性 所谓联想思维,是指借助于联想来反映和把握客观事物一种思维方式,具有广泛性和客观性等基本特征。联想思维不同于想象思维,想象思维侧重于运用语言、想象等方式重现历史画面,而联想思维则重于运用相似、相关、或相反的知识来反映和把握客观事物。历史教学中的联想思维也不同于文学艺术 相似文献
658.
马洪伶 《中小学教育与管理》2008,(4):25
班主任是学生班集体的教育者和组织者。一个班集体由几十名学生组成,他们来自不同的家庭,受着不同的教育和环境影响。班主任要想从班级这架钢琴的琴键上弹出和谐悦耳的旋律,不仅要有真挚的爱心,不厌其烦的耐心和高度的责任心,还要讲究科学,按教育规律办事,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
659.
水能在能源中的战略地位是无法替代的。要统一优先发展水电、加快水电资源开发步伐。要加强技术创新,推进云南水电建设健康快速发展。 相似文献
660.
马洪伶 《中小学教育与管理》2007,(11):23-24
众所周知,经过国办中学的选拔,进入乡办中学的学生,大部分学习成绩居中下游,身上或多或少带有一些不良习惯。部分学生程度不同地存在自卑心理或混个初中毕业证的念头,对自己的未来感到渺茫,家长对他们也不抱太大希望,听之任之。再加上社会不良风气的影响,从而出现了中学生流失现象。怎样才能做好学额巩固工作,防止学生流失?我在教育教学实践中进行了一些尝试。 相似文献