解析几例方案设计型中考题

纵观近年来中考试题,课改新理念已成为命题的指导思想,中考试卷普遍加强了对学生科学探究能力的考查,出现了一种新型的题目——实验方案设计题,它以课本中的实验原理为基础,要求学生结合现实情境,设计出简便易行、符合题目要求与实验探究有关的方案,以此考查学生运用科学分析和解决实际问题的能力,体现出物理新课程标准对     

论成人高等教育学籍管理的功能问题

本文分析了现今成人高等教育学籍管理面临的问题和矛盾,在此基础上研究了学籍管理的各种功能及实现途径,并认为这对推动成人高等教育的发展具有重要意义。     

中外高等职业教育人才培养模式的比较研究

目前,我国高等职业教育进入了快速发展时期,已成为各界关注和研究的热点。较之国内外高等职业教育发展理念与人才培养模式,我国高职教育在实践教学模式、教育发展性认识和人才培养模式的目标等方面与国外存在较大差异。为此,要面对现实,确定学校的功能和定位;拓宽思路,大胆改革,重视质量;注重内涵,发挥技术优势,以特色取胜的发展思路。     

槐叶萍、浮萍、满江红对水体中镉离子的吸收研究

在实验室水培条件下,研究了槐叶萍、满江红、浮萍等水生植物对Cd^2＋的累积吸收能力。用原子吸收分光光度法对三种植物的水培液中Cd^2＋的浓度进行了测定。结果表明Cd^2＋在2～20mg·L^-1的浓度范围内,三种植物对Cd^2＋的累积吸收量随着浓度的增加而增加,槐叶萍累积吸收能力大于满江红,满江红优于浮萍;在40～100mg·L^-1的浓度范围内,三种植物对Cd^2＋的累积吸收量则随着浓度的递增而大幅降低,槐叶萍对Cd^2＋的去除效果较其它两种植物为佳。因此,在治理轻度镉污染水体时,三种植物均是较好的备选植物,而在治理重度镉污染水体时。应首选满江红。     

普通高校举办非学历继续教育的基本原则

文章对原则、教育的基本原则、非学历继续教育基本原则等几个相关概念的逻辑关系进行了分析,在此基础上,从相对独立性、品牌战略、专业化发展、资源联合等四个方面阐述了普通高校举办非学历继续教育的基本原则。     

优化课堂教学培养创新意识

实施素质教育,培养学生的创新意识,必须优化课堂教学,下面就如何优化课堂教学谈几点粗浅的认识。     

文化全球化形势下的汉英翻译技巧

21世纪是一个全球化的时代,世界文化也日趋全球化,在这一过程中,中国文化开始能够与世界先进文化进行直接交流,并获得了与其直接对话的机会。在这种形势下,汉英翻译的重点将体现在把中国文化的精华翻译介绍到世界各国,让全世界的文化人能够共同分享中国文化的丰富内涵。因此,教师在讲授翻译理论和翻译技巧时,应引导学生避免在一定程度上存在的过度英美化的倾向,在能够做到传情达意的同时,尽量能够使用异化的策略,从而能够更充分地展现中华文化。     

乡村振兴背景下农村协商民主的矛盾诊断与化解之策

协商民主在农村基层实践中面临诸多挑战,主要表现在协商主体参与协商的愿望与协商能力不足的矛盾、农村基层协商内容的广泛性与协商渠道单一性的矛盾、协商民主规范化要求与协商制度不完善的矛盾,以及乡村治理对协商民主的迫切要求与协商成果转化治理效能不显著的矛盾。本文在充分诊断矛盾的基础上提出了解决矛盾的实践路径,以期为在农村推进协商民主提供借鉴参考。     

基于地域特色的“动物学”课程教学改革与思政融入

“动物学”课程是高等院校生物相关专业的重要基础课程之一,充分发掘“动物学”课程中所蕴含的育人要素,对生物相关专业学生的知识传授、价值塑造与能力培养具有重要的意义和作用。通过总结“动物学”课程中存在的问题,结合校园地域特点和高校科研方向,从授课方式、实践活动和考核方式三方面提出了一些改革意见,并结合“动物学”的教学内容,对相应章节中的课程思政元素加以提炼,进行教学改革的同时完成“动物学”课程思政的创新性设计。