战术数据链技术发展研究

介绍了美国和北约已经建成和在研的战术数据链系统，对其数据格式、使用范围和优缺点进行了分析，重点对Link16、Link22进行了介绍。     

新时期高校教材管理现状分析及改革

通过分析新时期高校教材管理工作中存在的问题和教学改革形势对教材管理的各个环节的新要求,提出加强高校教材管理工作的若干应对措施。     

农村薄弱学校改造与发展必要性及策略探讨

薄弱学校，自20世纪80年代以来受到越来越多的关注。农村薄弱学校的改造与发展是和谐社会构建的内在要求、新农村建设的迫切要求，是实现教育公平与基础教育均衡发展的必由之路，是解决“择校”问题，遏制教育腐败的重要途径。薄弱学校的改造与发展应采取“不均等地对待不均等者”的不均衡发展策略。     

高等教育成本核算探析

分析了建立和实施高等教育成本核算的必要性，解释了高等教育成本的概念，提出高等教育成本核算应遵循的原则、应实施的改革范围及其核算模式和指标分析。     

试论环境道德教育

人类自进入工业时代以来,环境恶化、生态危机已成为不容回避的话题。环境破坏、大气污染、水土流     

加大高校反腐败工作力度的探索

随着社会主义市场经济体制改革进入“纵深阶段“,更要强调加大高校反腐败工作的力度.本文详细分析当前高校反腐败工作的性质、特点,从反腐败是坚持社会主义办学方向的内在需要,是高校改革、发展全面深化的客观要求的高度出发,对高校反腐败工作的长期性、艰巨 性和复杂性进行分析,提出了新时期反腐败工作应着重抓好的工作.     

课程难度“过高过低矛盾并存”现象及其原因和实质

课程难度“过高过低矛盾并存”现象及其原因和实质黄甫全一叶立群先生的研究．从教材的面指出了我国中小学课程存在“深、难、重”的问题；马力同志也分析道：“中小学的课程结构不够科学合理．……中小学各门学科的内容偏多、偏难、偏深，教学要求偏高。”这说明，课程难...     

我国小学数学概念教学的回顾与展望

数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系属性的思维形式,是学生学习的重要知识,是小学数学课堂的基本教学内容。本文梳理并回顾了21世纪以来我国小学数学概念教学的相关研究,并将其划分为小学数学概念的本质研究、小学数学概念教学的难点与目标研究、影响小学数学概念教学的因素的研究、小学数学概念教学策略的研究、小学数学概念教学误区的研究以及国外数学概念教学及其启示研究等六个主题,旨在厘清小学数学概念教学的形势,为发现该研究领域的前沿和最新问题打下基础。     

关于教育研究中的问题意识

教育研究中的问题意识，是人们在教育研究和实践活动中，以专门的教育知识和经验为基础，逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难；教育问题的类型，一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、“大”问题和“小”问题；教育问题的发现，主要有实践归纳、献综述和理论演绎等基本途径；教育问题的提出，可以有“科学式”、“价值性”、“发散性”和“质疑式”等基本方式。     

究天人之际通古今之变——读《史记》札记

司马迁在《史记·货殖列传》中有这样一段话:“夫神农以前,吾不知已。至若《诗》、《书》所述虞夏以来,耳目欲极声色之好,口欲穷刍豢之味,身安逸乐,而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣。虽户说以眇论,终不能化。故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。”短