浅谈新建地方高校辅导员制度建设

辅导员工作是高校学生工作的重要组成部分,辅导员制度建设是高校德育建设的重要内容,当前对地方高校辅导员制度建设的变革与创新十分迫切。本文针对新建地方高校辅导员制度建设中存在许多迫切需要解决的问题,围绕辅导员的专业化制度建设、辅导员的管理制度建设、辅导员的进入和退出制度建设,以及辅导员的激励制度建设等四个方面展开论述。     

关注中国与东盟的合作

时事背景2003年10月7日至8日,中国国务院总理温家宝出席了在印尼巴厘岛举行的第七次东盟与中日韩(10+3)领导人会议、东盟与中国(10+1)领导人会议.这是中国新一届政府领导人第一次出席10+3等领导人会议。在这次峰会上,10个东南亚国家的领导人签署了一项具有里程碑意义的协定——《巴     

新课程下物理实验教学新理念

物理学是一门实验科学,实验是检验物理学理论的唯一标准,物理学的发展离不开实验.在物理教学中运用实验的目的,在于给学生学习物理创造一个实践的环境,训练学生的基本技能,加深学生对物理现象的认识,让其体验科学实验的过程和方法,提高学生对物理知识的理解能力.     

红色档案资源建设与党史学习教育的协同化路径

<正>加强红色档案资源建设,推动党史学习教育向纵深发展,都是新发展阶段面临的重要议题。二者的协同推进符合历史需求,具备现实必要性和可能性,既有助于红色档案资源价值的最大化发挥,也有助于推动党史学习教育的形式创新,二者相得益彰,现阶段需要重点关注并切实解决的问题是“如何协同推进”。基于此,从理论阐释、实践探索和环境支持等方面提出可行性建议。一、依托红色档案资源批驳历史虚无主义,向党员干部传递正确价值观     

提升国家软实力

正约瑟夫·奈的软实力理论从提出至今,在中国学术界引起了强烈的反响。如何培育我国的软实力,有效提升我国的国家形象,已成为从高层到学者都要探讨的课题。软实力和国家形象的概念界定目前在国际政治领域,"软实力"一词已为人们普遍接受并广泛使用。对于软实力这一范畴,学术界看法不一。约瑟夫·奈把国家实力分为硬实力和软实力两类。约瑟夫·奈认为,硬实力(hard     

创新育人 知行合一——工程训练教学模式探索与实践

为了加强学生实践动手能力、创新能力和综合素质的培养,近年来部分高校对校内工程训练的教学模式进行了改革与创新,结合大连理工大学工程训练中心的教学情况,提出了在工程训练教学模式的探索与实践中提高工程训练教学质量的意见。     

研究生学业奖学金实施过程中几个问题的思考

研究生学业奖学金是在研究生培养机制改革试点中总结各高校研究生学业奖学金或基本奖学金的成功经验和做法的基础上正式推出的。学业奖学金在实施过程中存在等级标准与比例划分不一、评价标准难以把握、覆盖范围和具体发放存有争议等问题。做好学业奖学金评定工作需要激发研究生主体作用、制定科学合理的评价体系、发挥奖助体系综合政策效果、加强研究生思想教育。     

跨学科听同课异构 探教学悟殊途同归

2014年9月20日~29日,浙江省安吉县教育专家在青海省海西州乌兰县进行教学交流活动,并由两地教师开展同课异构教学活动,以期碰撞火花、相互促进。笔者听取了初中物理"两种电荷"(九年级)、高中数学"平面与平面垂直的判定"(高二)和初中语文"敬业与乐业"(九年级)等课,虽然是跨学科听课,但是感触颇深,对自己的地理教学启示很大。一、同课异构:同在哪里?异在何处?1.同在目标确定课堂的目标,关键在价值定向,即人们认为学习者究竟应该学到什么,其中"最应该学到的"就是课堂     

地市级电视新闻综合频道电视剧的营销

频道专业化、分众化,一直是这几年的热门话题,但在地市级电视频道专业化不明显,频道之间同质化竞争的情况下,收视率不佳一直困扰着地市级新闻综合频道,地市级新闻综合频道的突破点在哪里,到底怎样看待分众化营销,应该是值得思考的问题。