读苏辙《上韩太尉书》

北宋文学家苏辙的《上枢密韩太尉书》,是年仅19岁,刚考中进士,韩廷"赐归待选"的年轻后生,向历任三朝,出将入相,位高权重,文武兼备的大人物韩琦写的一封信。信的用意很简单:求得韩琦的赏识,提携和指教,以使自己在为文和为政上有所进步,是一封标准的"千谒信"。但全篇丝毫无求乞之媚态,无仰视之卑微:夸耀别人却展示了自     

学生创新精神的培养

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才。江泽民同志指出：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”。知识迅猛发展的信息时代首先要求人们具有创新意识。这就要求学校教育要把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。因此,在语文教学中教师必须充分挖掘和运用创造性因素,发挥学科的思维功能,努力培养学生的创新思维能力,     

论生本理念指导下的初中数学分层教学

生本理念的提出给初中数学分层教学提出了新的要求,教师在教学过程中要摒弃传统的教学理念,更新自身的教学观念,树立学生是学习的主体,让学生在自主学习及小组学习中取得良好的教学效果。本文首先阐述了生本理念的教学原则,接着提出了在生本理念下初中数学分层教学的方法。     

小议语文课堂教学的有效性

课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动,通过课堂教学让学生掌握知识,学得技能,提高智力,形成良好的态度和品质。课堂教学的有效性是教学的生命线。多少年来,无数的语文教师在探索课堂教学的有效性问题上,虽然已经有了很大的改观,但是在新课改中,由于对课改的理论、理念的把握不到位,因此在实践上又再次出现了语文教学低效的问题。     

对加强大学生德性教育的几点思考

社会转型期传统文化与现代文明发生剧烈碰撞,当代大学生道德素质的养成正发生着深刻变化。“河北省大学生道德素质现状调查分析”课题组在对调查问卷进行统计和分析的基础上,就提高大学生德性教育实效性,培育合格公民,宏观地提出了当前高校德性教育应着力加强的几个方面,这其中包括了强化历史认同意识,增强现实社会责任感,净化大学生的心理空间和引导学生在竞争中树立正确的主体意识。     

保定莲池书院

在保定市中心,坐落着一处叠山映水、楼台掩映的古典园林,与她的名字“古莲花池”意境相仿,这里颇有种闹中取静、傲出俗流的味道。每逢夏季,园内池水青青,莲叶田田,荷香隐隐,游人徜徉其间,流连风景,乐而忘返。然而,使古莲花池声名远播的还不仅仅是她的古雅和灵秀,而更由于曾在此     

从运算意义来理解应用问题 提倡开放性的问题解决活动

出示例1的图(苏教版第三册): 师:谁来编一道应用题求一共有多少苹果,并列式解答。 生:有4盘苹果,前面3盘每盘是4个,最后一盘是2个,求一共有多少个,用连加:4+4+4+2=14。 生:我的方法比他的简单:4×3+2=14。     

扭曲的心灵可悲的人生——《金锁记》中曹七巧变态心理简析

曹七巧是张爱玲笔下塑造的一个人性扭曲、心理变态的人物形象。其出生的时代、家庭出身、爱情、婚姻和金钱是造成她心理变态的主要因素。     

曲径通幽，远铺近染——《绝唱》艺术手法浅析

《绝唱》节选自刘鄂的《老残游记》,《老残游记》被评为晚清四大“谴责小说”之一,其内容丰富、意蕴深邃,具有很高的艺术成就。《绝唱》一段,主要通过“烘云托月”、“工笔描绘”和“白描”的艺术表现手法极尽渲染白妞精湛的演唱技艺,让人叹为观止。     

教育伦理生态刍议

教育的伦理内涵根源于人的未定性。“人之成长”与教育的“共生同构”关系映现了“教育－伦理”生态,教育价值生态和教育实践生态展开了教育的伦理内涵,只有从人的特性出发才能真正理解教育的伦理内涵,这对于把握“教育－伦理”的生态,理解教育的实质,推进教育改革,有着深远的现实意义。