高校辅导员参与大学生心理健康教育的作用与策略探赜

大学阶段的学生受教育环境、家庭环境、社会环境变化的影响，会产生全新的心理健康教育需求。高校辅导员参与大学生心理健康教育，能起到壮大心理健康教育师资力量、落实人才发展要求、提升自身执教水平等积极作用。文章以优化大学生心理健康教育为目标，结合实际教学案例，从明确角色定位、落实理论学习、关注情绪变化、健全教育机制、落实生活教育五个维度出发，探究高校辅导员在实际教育工作中落实大学生心理健康教育的有效策略，以使一线教育工作者得到借鉴。     

面向需求 优化教学 提升质量——宁夏石嘴山学校体育工作回顾

宁夏石嘴山市因贺兰山与黄河交汇之处山石突出如嘴而得名,位于银川平原北部,地处黄土高原和蒙古高原交汇处,东临黄河,西倚贺兰山。全市地域面积5310平方公里,总人口74万,回族人口占20.3%。     

小学数学课堂中的自主探索

苏霍姆林斯基说"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界这种需要特别强。"因此我们教师在教学中,必须发扬教学民主,尊重学生的人格,使他们真正成为课堂教学的主体,让学生积极开展自主学习,主动探索,真正体会成功的快乐。一、营造乐于探索的气氛良好的教学气氛,是成功教学的一把金钥匙。只有在一个良     

有效的数学课堂教学

一、教学语言要有效 语言是表达思想的工具，也是沟通感情的桥梁。数学老师的教学语言是上好数学课的基本保证，老师只有通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，才能使学生坚定学习的自信心。老师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果。     

特殊儿童不专注行为的功能性评估研究综述

融合教育环境下特殊儿童比正常儿童展现出更多的不专注行为,这不仅影响学生的知识获得,还干扰教师授课与学生学习;因此干预的首要步骤是寻找他们课堂上不专注行为的发生原因和功能。研究者从特殊儿童特征、评估地点和情境、评估方法和行为功能四个方面,对20篇有关文献进行梳理,望能为研究不专注行为的相关人员提供借鉴和思考。     

基于学习对象的专题学习资源设计

为解决专题教学资源的共享与重用问题,本文在分析学习对象设计方法和LODAS理论的基础上,提出了基于学习对象的专题学习资源设计思路与方法,并通过实例详细阐释其基本设计过程。     

浅谈《秘书英语口语》教材的出版与借鉴意义

《秘书英语口语》教材融秘书技能培养、实际案例展示以及仿真模拟实训为一体,通过设计秘书工作遇到的各种工作情景,让学生操练职场英语,提高学生涉外口语交际的能力。教材以实践为导向,以应用为宗旨,定位准确,符合秘书的职业特点。从使用情况的调查显示,使用者对该教材总体满意度较高。本文总结《秘书英语口语》的出版经验,以期为该专业教材的编写提供借鉴。     

第一批121种国家级职业培训教材组织开发单位和主编已确定

拖欠农民工工资问题是近几年社会普遍关注的焦点问题之一．更是年终职场的热点话题。不久前，温家宝总理在重庆亲自为农民工追讨被拖欠的工资，体现出党和国家领导入对这一问题的高度重视。     

研究性学习在小学的适用性研究

本文从研究性学习与接受性学习的关系、研究性学习的“度”以及小学生身心发展特点等几个方面,来探讨研究性学习在我国小学的适用性。     

高等数学教学中数学思想方法教学途径的探讨

《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台，在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学，不仅是可行的，也是必要的．为此，应采取的主要措施有：一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法，采取发现法教学，通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段，使学生掌握常用的数学思想方法，并能在今后的学习、工作中灵活运用．