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生成性教学是当前课堂教学改革的一个亮点.深入探讨生成性教学的基本特征和价值,对修正中小学教师在教学实践中的错误认识具有重要意义.生成性教学具有过程性、交互性、开放性、创造性的特征,在对特征进行分析的基础上,彰显出生成性教学的价值,即关注人的真实生命的成长,提高教学的有效性,促进学生个性成长,形成创造性品格. 相似文献
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数据库技术是一项应用十分广泛的技术,是计算机相关专业学生必备的专业技能之一。本文从课程内容的选取、课程的实施方法、课程考核方式和教学环境几个方面探讨了高职《网络数据库技术实训》课程建设的方案。 相似文献
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马秀萍 《伊犁师范学院学报》2011,(2):37-41
三宫回族乡青少年的九年义务教育现状表现为:小学教育基本完全普及,初中教育虽呈良好发展趋势,却还存在一些不容忽视的问题,进而影响到了青少年的中等教育。青少年的九年义务教育现状主要与当地农牧民的家庭现状、教育观念、学校条件、教育措施等方面密切相关。 相似文献
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传统的英语教学赶不上时代发展的步伐,多媒体教学的兴起受到广大师生的青睐,成为日常教学的常用手段。高中英语教学融入信息技术可以拓宽英语知识的深度和广度,改变枯燥的课堂氛围,让高中生有更多施展才能的机会。因此,高中英语教师要熟练应用信息技术,根据课堂教学和实际学情,设计多样化的多媒体教学方案,吸引高中生的参与度,开发高中生的思维和创新意识,进而提高英语课堂教学实效。文章结合实际就信息技术在高中英语教学中的应用作一论述。 相似文献
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《易》教作为“六经之教”之一,是孔子和其他先秦儒家王道教化的重要手段,是儒家思想体系建构的形上根据,是儒家通过总结《周易》的政治、学术、社会功能等而提出的重要概念。先秦《易》教作为数千年《周易》教化传统的发端,在长期传播和接受的过程中积淀而成的核心思想和价值观念等,不但对儒家、道家等诸子思想的形成和发展产生了深远影响,而且对汉代及其以后的思想、学术等也有重要的范式作用,对当下的传统文化建设和对外文化交流等亦有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着素质教育的不断发展进步,为小学音乐课堂教学注入了活力,提升小学生的综合能力与素养成为主要教学目标。对小学音乐教师提出了更高的要求,在课堂教学过程中应侧重于寓教于乐,将钢琴即兴伴奏与小学音乐课堂教学进行有机结合,有利于提升课堂教学有效性。文章分析小学音乐课堂教学中钢琴即兴伴奏的重要意义与现状,并探究钢琴即兴伴奏的应用策略。 相似文献
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中国传统文化是中华民族的文化命脉,非物质文化遗产与传统文化之间存在着必然的联系。新媒体时代,开展非物质文化遗产的数字化创新实践,实现文化与科技融合互动发展,从"口授心传"到数字化传播,运用现阶段可实施的数字技术手段,为非物质文化遗产的传承、多方位诠释、展示和传播提供技术保障。 相似文献