ε-己内酯合成方法的改进研究

以乙酸酐和双氧水合成出过氧乙酸,经与环己酮进行Baeyer-V illiger氧化反应,制备ε-己内酯,在最佳合成反应条件下,其收率达到61.3%.并对其做了IR、MS、折光率等鉴定.     

小学教师开展虚拟教研的实践与探索

在网络环境下,西北农村小学可以有效地利用网络,开展以网络为主的虚拟教研活动。西北农村小学开展虚拟教研活动的主要方式有基于QQ群的虚拟备课模式,基于UC房间的虚拟听课、评课及教学研究模式,教师远程网络研修模式,BBS论坛模式,基于博客的教育叙事研究模式,基于好看簿的网络教研模式,虚拟教研的Wiki模式,Google论坛模式,基于Web2．0的农村教师社会化学习模式。     

高职数控专业课程设置与教学研讨

数控技术专业课程设置与开发应以人才需要为导向,以职业教育理论为指导,依据高职院校现状,确定本专业培养目标。     

新时期口腔医学生医德教育面临的挑战及对策

随着医德问题不断成为社会热点,口腔医学生的医德教育和其他临床医学专业一样,都面临着诸多的挑战,但是又有其特殊性,我们需要通过采取各种对策来加强口腔医学专业学生的医德养成,以适应社会经济发展和医疗卫生体制改革的要求。     

新课标下高中数学研究性学习的有效途径

新课标下的研究性学习是改变学生的学习方式,强调主动探究式的学习,培养学生的创新精神和实际创造能力。为了保证现行课堂教学中系统掌握学科知识的同时,使学生获得有利于提高创新能力的学习方式,就必须将研究性学习渗透于数学教学的全过程,拓宽研究性学习的有效途径。     

新课程下化学实验教学的教学策略选择与实施

高中化学新课程实验教学倡导以探究为核心的多样化教学方式和发展性的多元评价策略。对化学实验教学过程中各环节教学策略的选择以及如何实施的问题进行了细致的探讨,提出了实验教学的全程性教学设计理念。     

新课改新体会——教师如何走进新课程

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.教学过程是师生共同开发课程、丰富课程的过程.教师应当引导学生不断地提出问题,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程;指导学生收集和利用学习资源;帮助学生设计恰当的学习活动;并能针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生对学习过程和结果进行评价.教师的教学策略将发生改变,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师"教"向重学生"学"转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变.     

论区域性小语种的就业优势与前景

随着我国的改革开放,社会对小语种人才的需求越来越大。通过分析区域性小语种在我国的近况和我国小语种教育的现状,比对社会各方面在小语种人才中需求远大于供给的不平衡,认为小语种就业前景美好,并对小语种教学按区域特点提前介入学生课程提出建议。     

我当班干部

这学期我当上了班干部。当班干部要多吃苦。因为当班干部,我管着我们班的钥匙,管钥匙,就要起早点,为大家开门,虽然很荣幸,但是很辛苦。辛苦点又有什么呢,我是班干部。记得有一天我起晚了,连早饭都没吃就去了学校。到了学校,我们班门口已经来     

智能变电站远方智能巡检生产系统的研究及应用

通过对智能变电站目前发展现状的分析,发现其在实际应用过程中,还有很多不能满足电力运维需求的地方。针对这些需求,提出了通过完善数据采集手段,优化运维策略优化技术,数据智能预警技术,顺控操作和故障告警的远方验证技术等技术手段完善智能变电站的运维需求,使智能变电站的安全生产管控,提高运维工作的效率和质量。