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971.
972.
马秀玲 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师.因为数学教学是思维活动的教学,而学生对不感兴趣的事情是不会开动脑筋的.所以我们要激发学生的学习兴趣,使他们主动学习数学,这就要在教学中努力创设引起 相似文献
973.
中华民族历尽沧桑五千年,创造了灿烂辉煌的优秀传统文化和传统道德.它不仅是中华儿女受用不尽的无价宝藏,也是全人类文明的重要组成部分.现在科学地挖掘其精华,古为今用.有利于创造稳定和谐的建设氛围,有利于提高全民族的文化素质和道德素质,有利于世界了解中国和中国走向世界,有利于创造有中国特色的社会主义新道德.中华民族优秀传统道德所以具有千秋不衰的影响力和教化力,除了因其有丰富、广泛、系统、完整的内容外,还在于它的内涵深邃、寓意博大.具有普遍的哲理性,广泛的人民性,明显的现实性和针对性.弘扬中华民族优秀传统道德是一项非常复杂的工程,需要正确地解决好思想认识和习惯势力、精华与糟粕、大环境与小环境、继承与创新等几个问题。 相似文献
974.
我班有个叫小威的孩子,他思维灵活,本应是个成绩优秀的学生,可是由于家长经商忙碌。无暇顾及他,又加之自制力差,行为习惯不好,他的成绩一落再落。说实话,我打心底里不喜欢他。 相似文献
975.
"产出导向法"是中国学者根据中国学习者的外语学习特点提出的外语教学理论,该理论认为教学应该包含三个主要环节:"驱动""促成"和"评价".该文用该理论指导大学英语写作教学的教学设计,并在"驱动"环节设置"评价"和"反馈"环节,认为学生可以在教师起主导作用的"评价"中真正认识到自身写作中的问题,最终有助于大学生提高英语写作水平. 相似文献
976.
一、校园文化建设和创新人才培养是相互联系的
作为校园文化就是要体现一所学校的办学理念,学校精神、校园风气以及传统的行为文化、精神文化,物质文化等共同构成的一种文化。创新教育丰富了校周文化的建设:学生思维敏捷,感情丰富,兴趣和爱好广泛,精力充沛,喜欢活动,但思维不够开阔。针对这些特点.充分利用第二课堂为重要阵地,通过讲座、座谈会、报告会、演示会,咨询会和参观等丰富多彩的活动,寓”创新”于活动之中,使学生在活动中增强创新意识。 相似文献
977.
体育与健康教学中渗透人文教育,实施人文关怀,其最终目的是促使学生在体育学习中接受体育文化的熏陶。并把团队精神、公平竞争等体育精神作为课程资源开发出来,将会在提高学生身体素质的同时,提高学生的身心适应能力,培养竞争、拼搏精神,使学生具有责任心、荣誉感和正义感,坚韧不拔、充满自信,遵守法规规则,崇尚行为文明;可以使学生在学习体育知识、技术、技能的同时,喜欢体育、理解体育的重要意义,提高健康水平,树立愉快明朗的生活态度,培养积极健康的人格精神。 相似文献
978.
马秀珍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):37
一次次的创新活动让笔者学会了站在孩子的角度去看事物,从孩子的实际需要去考虑一项活动计划的可行性,明白教师不仅仅是知识的传递者,更应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者;领悟到“一切从孩子出发”这一教育原则的重要性。 相似文献
979.
教学多位数加、减、乘、除法,教师最苦恼的是学生列竖式老对不齐数位,致使计算发生错误。为解决这一问题,在教学这些内容的头一节课中,我采用画有红色竖线且行头标有“个”、“十”“百”…的小黑板列竖式,每行只写一个数字。 相似文献
980.
对薄层色谱法测定辅酶Q0的操作条件进行探索。选择了以丙酮为溶剂对样品进行溶解,以石油醚-乙酸乙酯(体积比9:4)为展开剂上行展开,密封展板后在波长269nm下进行测量。其定性检测结果:各组分分离良好,斑点集中且清晰。定量检测结果:线性范围为0.4~6μg,线性方程为Y(μv)=10195.6+30544.6X(μg)(n=6),相关系数为0.9983,加标回收率94.6%,仪器精密度RSD:0.07%(n=3),同板精密度RSD=0.79%(n=3)。 相似文献