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兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。那么如何激发学生学习政治课的兴趣呢?一、激发兴趣的基 相似文献
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教学效果的好与坏、教学质量的高与低,往往都和处在主导地位的教师所采用的教学方法有关系。教师在教学过程中如果没有抓住“导”,未在“导”字上下功夫,则教学改革就深入不了,教学质量就难以提高。 中学教学中教师的“导”,经多年的调查和实践,我认为有相互关联的五种形式: 1.开导。所谓开导,就是用道理启发、教育,使其明白。教师在讲课时,要善于提出问题,或运用教具、图形、实物,实验、电化教学等各种现代化教学手段进行教学,开导学生的思路,以启发学生的思考 相似文献
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自秦历汉至唐,有不少宦蜀的外籍人,在治蜀上政绩卓著,泽被后世,蜀人有口皆碑,如秦蜀郡守李冰、汉蜀郡守文翁、蜀汉丞相诸葛亮,都是深受蜀人景仰的先贤者流。然而唐代有位治蜀成绩斐然,政声显赫的外籍名贤,蜀人则很少谈及,此公便是中晚唐著名宰相、政治家、诗人,曾任剑南西川节度使的李德裕。 相似文献
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<正>我们陆续收到一些读者的来信,问什么是运动中的极点。我们请杨锡让同志回答这个问题。当你长跑时,一定有过这种体会,跑到中轻。高水平的运动员,在中跑和长跑时"极途感到呼吸困难、胸部发闷、口干舌燥、四肢点"可以完全不出现。反之,无训 相似文献
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本文阐述了独立学院图书馆对文献采访进行质量控制的重要意义,并对文献采访前期、中期、后期的质量控制做了分析。 相似文献
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