历史教学中的学科整合

在历史课程教学中,适时整合不同学科资源,把史政、史地、文史、艺史有机地结合起来,既能丰富学生知识,又能激发学习兴趣,提升教学质量.     

网络德育大家谈

矛盾是事物发展的内在动力。大人们有许多成熟的观点,孩子们有各种闪着火花的思索,在两者冲击与抵抗的过程中,世界多少会发生一些变化。学生中出现“上网热”现象是正常的,不需要看得有多么严重。     

利用现代信息技术进行苯的结构的探究性教学实践

上课之前我利用了两周的时间，在学校的校园网上制作了有关网页，并链接上和本节课内容相关的网站，还准备了这节课可能用到的各种实验仪器和药品。     

开展化学探究学习的教学实践

现代教育着眼于提高全民族的素质 ,学校教育要面向全体学生是素质教育的要求。在学校教学中开展探究性学习是提高学生综合素质的有效手段。因此 ,我校在化学教学中开展了促进学生探究性学习研究 ,做法与效果如下 :1　教学探索与实践(1)教学策略的选择在三个教学班的课堂教学中     

牵手高中音乐教学中“影视流行风”

“流行”是音乐的永恒话题,如今的高中学生对影视流行音乐的追捧依然很热,影视流行音乐正气势磅礴地冲击着高中音乐教学,冲击着每一个中学生躁动不定的心。音乐教师对学生进行正面引导,这既是教师的责任,也是值得探索重要领地。     

基于门户的高校图书馆信息资源整合探析

文章介绍了图书馆门户与图书馆信息资源整合的关系,提出门户在高校图书馆信息资源整合中的作用,构建了基于门户的高校图书馆信息资源整合模型,并指出利用门户系统整合高校图书馆资源应遵循的原则.     

惺惺相惜的悠远文化

近一个世纪前,中国大儒辜鸿铭便在《中国人的精神》中说:“世界上似乎只有法国人最能理解中国和中国文明,因为法国人拥有一种和中国人一样非凡的精神特质。” 中法两国的交往源远流长。“康乾盛世”时期,100多法国传教士通过书信等方式向法国介绍中国,一时间,在法国和欧洲掀起一股“中国热”。“太阳王”路易十四尤为中国文化所“倾倒”,在他的鼓励下,穿中国丝绸、坐中国式的轿子、养中国金鱼等成为上流社会的时尚。     

言论版——平面媒体的时代骄子

突破——言论版迎来黄金时代近年来,平面媒体纷纷推出了自己的言论专版。如《南方都市报》的“社论版对页”、《齐鲁晚报》的“新闻时评”版、《新京报》的“社论/来信”版和“评论”版、《京华时报》的“声音”版等等。