析多媒体教学的利与弊

随着科学技术的发展,多媒体技术在教学中得到了广泛的应用.它以其表现形式的多样性、表现内容的丰富性、表达方式的直观性等优点给传统的教学方法带来了历史性的变革,为课堂引入一渠活水,使课堂教学呈现出了欣欣向荣的气象.     

浅议威县乱弹剧团的兴衰

在弘扬传统文化,拯救濒临灭绝非物质文化遗产的今天,对健在的乱弹剧团老艺人进行走访调查,通过剧团构成、剧团经济来源及运作、剧团的衰落,对威县乱弹剧团的兴衰及兴衰背后深层次的社会政治、经济、宗教、民间信仰等方面进行分析。     

当代组织传播问题研究（三篇）：浅析中国大众传媒的发展空间

新世纪,新媒体的发展崭露头角,对传统的大众媒体的市场份额开始产生冲击。这种冲击建立在大众传媒自身的缺陷上,也建立在新媒体自身的优势上。然而,新媒体对于大众媒体的冲击并不是单向的,也不应该是一种恶性的冲击,二者在新的时代应该相互配合,实现优势互补,扩大整个传媒行业的蛋糕,而后合理分配。本文通过尝试分析中国大众传媒存在的现实困境与新媒体的优势,明确二者各自的优缺点,分析认为二者如果要取得良好的市场效益,应采取合作的方式。     

多媒体教学中应注意的几个问题

合理使用多媒体手段,能充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,提高学习效率.但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题选择软件时,只要满足教学的需要即可,不必追求软件功能的强大和复杂;要发挥多媒体教学的优势,必须选择适当的介入时机;使用多媒体,要坚持多媒体服务于教学的原则;使用多媒体,要注重教学实效;使用多媒体,要注重把知识性和趣味性融入一体,不断激发学生的兴趣.     

英语课文整体教学"三步"法

在英语课文教学中采取整体教学"三步"法,既"整体-分段-再整体"的综合分析教学程序,不仅符合新大纲的思想,而且集"整体教学"与"块块教学"的优点于一身,既可避免"块块教学"只见树木。不见森林,把课文分割得支离破碎,有可解决"整体教学"不便落实语言知识的问题,较好的解决既传授知识又培养能力的问题。     

云时代新闻生产流程的再造和优化

<正>基于"媒体云",人工智能技术可以运用到信息采集、内容生产、内容分发、内容风控等环节,由此再造和优化传统的媒体工作流程,实现打造新型主流媒体的目标。新冠肺炎疫情暴发后,从2020年年初的抗疫报道到5月份的全国两会报道,在5G及网络技术发展的加持之下,媒体的各种云端操作日趋常态化,一场"云采编"的变革正重塑着传统的新闻生产流程。云技术为媒体融合转型全面赋能"媒体云"就是指基于云计算技术来提供媒体服务和应用的一种新兴媒体服务。用户可以通过云端操作,进行多媒体数     

网络空间中"粉丝"形象的构建

本文意图在连接着媒介资本逻辑与粉丝自我呈现双重动力的网络空间中,探究"他建"与"自建"相结合的粉丝媒介形象呈现现状,并对粉丝形象的形成进行思考.研究发现,"他建"粉丝形象是政治力量、经济力量博弈的结果,粉丝"自建"形象则以流动性的行为逻辑为特征,并由于话语体系差异、受"他建"形象牵制等问题固化了原有刻板形象.     

手拉手(第24届汉城奥运会主题歌)

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天生我才必有用——多元智能理论对学生评价的启示

美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳认为“智能是一种或一组个人解决问题的能力，或创造出在一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力”。智能是以组合的方式来进行的，而不是单一的。每个人都有不同的智能组合，有与之相适应的独特的认知方式。为此，他提出了智能多元化的观点。多元智能理论不象传统智力测验那样，将人进行分类，贴上好坏、优劣、高低的标签之后，处于劣势的儿童置于众人的白眼之下，不再被理睬，而是认为，人的智能没有好坏优劣之分，只有领域的不同。多角度地划分智能，其目的在于寻找帮助儿童、青少年的合理…     

论图书馆高素质人才群体的培养

进入新世纪，图书馆已成为了知识管理中心和人力资源开发的孵化器，图书馆人员要变被动为主动，努力适应知识经济的迫切要求，不论学历和职称的高低，都要进行全方位的素质教育，把高素质人才的培养当作永久的大事来抓。