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991.
针对在高等数学的其它分支及相关学科中常常出现求解高阶非齐次线性微分方程的问题,首先采用分部积分法来求常系数高阶非奇次线性微分方程的解,然后通过变换y=ze^λx,得出了一类高阶常系数微分方程的特解的简便方法. 相似文献
992.
993.
学生公寓是大学生学习、生活的重要场所,又是高校思想政治教育工作的主要阵地,将党建工作引进学生公寓,创新学生党建工作模式,建立公寓基层党组织,推动党建工作进公寓、进宿舍,是解决当代大学生思想政治教育问题的最有力方法 相似文献
994.
在竞争中很多图书馆树立自己的特色和品牌,其中他们把“读者至上”作为品牌经营的“铁律”,以优质的服务留住读者,使读者成为图书馆的常客,使图书馆在读者心里留下美好的印象。 相似文献
995.
996.
文章针对信息化教学的发展特点,将“以学生为中心,以成果为导向”融入教学质量评价体系中,构建符合人才培养需求的信息化教学质量评价体系,包括学生学习效果、教师教学效果、信息化教学环境和毕业生就业质量等4项一级指标,以及细分的11项二级指标和31项三级指标,以深职院《城市轨道交通信号》课程为实证研究对象,阐述该课程在信息化建设、教师教学方面取得的成效,找出学生在信息化素养、专业认同上存在的问题,引导教学反思和改进. 相似文献
997.
马大川 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
陶行知教育理念主张生活即教育,倡导教学活动不应该将学生约束在课堂中,而是要鼓励学生多从生活中,感知知识、理解知识和掌握知识。本文就生活即教育,陶行知教育理念对初中美术教育的启发,展开了详细分析。 相似文献
998.
教育惩戒是对学生不合规范行为的否定性制裁,也是维护教育基本秩序和规范的必要手段。今年3月1日实施的《中小学教师实施教育惩戒规则(试行)》指出,教育惩戒的目的在于落实立德树人根本任务,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展。规范而适切的中小学教育,符合立德树人的基本要求,满足搭建思想现代化、方法公平化、成果有效化的中小学教育舞台的需求,是新时代中小学教育惩戒的价值取向和改革方向。 相似文献
999.
本文主要以深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践为重点进行阐述,首先分析普通高中课堂教学现状,其次阐述深度学习背景下普通高中“三维六元”课堂教学模式应用的意义,最后从强调学生全面发展、内化学生学习体制、实施“三维六元”综合评价几个方面深入说明并探讨深度学习的普通高中“三维六元”课堂教学模式的实践,旨意在为相关研究提供参考资料。 相似文献
1000.
新冠疫情的全球蔓延给国际学生流动带来了巨大的不确定性,这一不确定性是多方面的.本研究运用风险社会理论分析疫情对国际学生流动的影响.研究发现,鉴于全球社会疫情风险的复杂性,疫情对国际学生流动市场产生了较大影响:流动规模将进入下行阶段;以贸易为导向的西方高校将面临严重的财政危机;流动市场将由卖方市场转向买方市场;在地国际化与在线国际化将加速发展;国际学生流动格局变化将进一步加剧.后疫情时代,我国应认清国际学生流动的发展趋势,把握好风险蕴含的格局变动契机,从危机管理转向战略制定,积极引导出国留学目的国与留学方式多样化转变,优化来华留学统筹工作,加快跨境教育布局,进而在未来国际学生流动竞争中占据有利地位. 相似文献