运用多媒体培养学生能力

多媒体技术集图、文、声、色、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源。在教学中,运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,调动学生多种感官参与学习,提高学生的综合能力。一、培养学生的观察能力     

构建语文教学中的生命教育

生命教育是教育的出发点。对学生进行生命价值的引导和教育,可让他们对自己的生命有一定的认识,对自己和别人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中培养爱心,使他们树立正确的生命价值观。而语文教育从根本上说关系到人的精神构建,在语文教学中着眼于生命教育,是语文学科义不容辞的责任。     

"加热试管中的火柴头"实验改进

在一次初中化学优质课评比中,一位参赛教师主讲沪教版义务教育课程标准实验教科书化学第一章第2节"化学研究些什么"这一课题.为了说明化学变化中常常伴随着能量的释放,也为了激发学生学习化学的兴趣,参赛教师演示了教科书上"加热试管中的火柴头"实验.     

思维之花在引领中悄然绽放——我看到的名师课堂教学策略

或许是因为自己遭遇过许多次的课堂尴尬——学生对我的“循循善诱”总是无动于衷,所以在聆听名家授课过程中,我格外留心诸位名家如何应对学生的“不动声色”,如何开启课堂思维的闸门,引“生”入胜。现在把自己的点滴收获做个小小总结：     

可逆锂离子电池新型阴极材料锂钒氧化物的研究现状

介绍了混合导体钒青铜LiV3O8的CH3OH的溶胶凝胶、高温沉淀、低温沉淀等一般制备方法 ,在不同条件下 (化学 ,电化学方法 )制备的插入化合物Li1 xV3O8的插入、抽出反应 ,及其掺杂锂钒氧化物的电化学特性研究现状     

Young不等式的逆式及其应用

利用数学分析和不等式理论相结合的方法证明了著名的Young不等式多元情形的逆向不等式,并以大量经典不等式的逆向不等式为例展示了其广泛而精彩的应用.     

物理学前沿八大难题

●难题一:什么是暗物质我们能找到的普通物质仅占整个宇宙的4％。各种测算方法都证实,宇宙的大部分是不可见的。最有可能的暗物质成分是中微子或其他两种粒子:neutralino和axions(轴子),但这仅是物理学的理论推测,并未探测到。据认为,这三种粒子都不带电,因此无法吸收或反射光,但其性质稳定,所以能从创世大爆炸后的最初阶段幸存下来。     

外太空的不速之客

长期以来，天文学家一直认为，星系就好象由许多彼此独立的领地组成的大帝国。每颗恒星都主宰着自己的小领地，与外界互不关联。虽然宇宙历史发展的大方向由整个银河系决定，但太阳系发生的日常琐事只跟太阳有关，但是，研究人员逐渐认识到，太阳的主权并不是如此稳固的。天文观测发现，太阳系内98%的气体并非来自太阳系自身，而是偷偷越过太阳王国“马其诺防线”的外来物质。平均第100个闯入地球大气层的流星，就有一个是来自太阳系外的星际入侵者。     

农村土地产权制度改革的历史和发展趋势

我国入世以后,农业正面临着巨大的挑战,"三农"问题再次成为人们关注的焦点。"三农"问题的关键是农村土地制度问题,而土地制度的核心是土地产权问题。建国以来,我国的农村土地产权制度改革经历了一个曲折的过程。农村土地产权由集中到分散,再由分散到集中,最后形成了以家庭联产承包经营为基础,统分结合的双层经营体制。但目前我国农村土地产权制度仍存在土地产权主体不明确、土地产权的权能不明晰、国家过多地占用农民土地权益等主要问题。党的十六届三中全会提出的建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度的精神,为我国今后农村土地制度的改革指出了明确方向,必将对我国农村土地产权制度未来的改革与发展产生重大而深远的影响。     

混凝土施工中非结构性裂缝产生原因及防治

从混凝土结构和构件施工中出现的多种裂缝对结构和构件的外观、使用耐久性及使用安全性的影响出发，结合在施工中采取的防治措施和一些工程的维修经验，分析了混凝土施工中出现的几种收缩裂缝、温度应力裂缝、沉降裂缝及结构和构件制作、吊装和安装中出现的各种非结构性裂缝产生的原因；从施工措施、成品保护和施工工艺等方面总结了混凝土施工中出现的非结构性裂缝的防治措施。