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991.
正确强烈的学习动机和兴趣是掌握知识技能的前提条件,教师要让学生在情绪最高昂、注意力最集中的状态中探求新知,尽可能利用非智力因素推动智力因素的操作,使师生教与学的双边活动产生共鸣。这就要求根据学生的认识规律、心理特征,去诱发学生的学习兴趣,用数学教材本身的魅力去调动学生的学 相似文献
992.
21世纪是一个创新的世纪,教育如何在新世纪中保持长久的生命活力,道路只有一条——实施创新教育。要想对学生实施创新教育,关键是教师要做创新的实践者和先行官,不断积累创新资本,提高自身的创新能力,只有这样才能居高临下,培养出新形势下的创新型人才。要提高教师的创新能力应实现以下三个转变。 相似文献
993.
对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究,认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践,应当突出人文精神与科学精神的融合与培养。 相似文献
994.
995.
中国高等学校多元化投入机制 总被引:1,自引:0,他引:1
马陆亭 《民办高等教育研究》2006,(3)
高等学校今后增加经费的重点是除学费外的其他社会投入,研究型大学要努力增加科研收入、地方高校要多开展社会服务活动,要努力使捐赠成为大学经费来源的一个重要增长点。在继续发挥政府财政拨款的主渠道作用方面,需要加强对中央财政专项经费的绩效管理,积极推动省级财政按有关生均标准对地方高校进行拨款。在有效调整高等学校自身吸引社会投入的政策方面,高等学校要主动完善吸引社会投入的机制,树立成本意识,拓展高校的资本运营,增强财务可持续能力。 相似文献
996.
请先看2004年北京春季高考第35题: Icanseethereisonlyonepossi-blewaytokeepawayfromthedanger.A.AslongasB.AsfarasC.JustasD.Evenif析:B分析语境逻辑可知,该空表就我所能看到的范围而言,应填Asfaras。as...as句型是中学英语重要句型,也是高考重要考点,学习时应注意下列几点:一、掌握as...as基本用法1.as+adj+a/an+n+as和……一样是一个……Heisasgoodateacherashisfather.他和他爸爸一样是一个好老师。HeisascleveraboyasLiPing.他和李平一样是一个聪明的男孩。2.as+adj/adv+as和……一样Hedoesn’tgohomeasmuchasheusedto.… 相似文献
997.
998.
马陆亭 《荆门职业技术学院学报》2007,22(1):1-3
本文对博士学位的本质特征及培养质量进行探讨.我国博士论丈的创新不足是博士学位授予的重要缺陷,而这又是由培养制度中的一些违背博士本质特征的因素造成的.文章在重点分析学徒式研究生教育和专业式研究生教育这两种主要的博士培养模式基础上,提出坚持标准、弹性年限、重视课程、限制数量是提高我国博士培养质量的主要对策选择. 相似文献
999.
1000.
个性化教育:内涵及辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
要倡导个性化教育,正确认识个性化教育的涵义及其与全面发展教育、素质教育、创新教育及高等教育大众化等相关概念的关系至关重要。 相似文献