花香引得蜂蝶来——第二届全国中小学新课改与“主体分层探索创新”教育教学改革研讨会侧记

八月的雒坊，绿树成阴，百花争艳；八月的鸢都，晴空万里，骄阳似火。来自山东、江苏、安徽、山西、湖北等省市的400余名代表齐集这里，就中小学新课改与“主体分层探索创新”教育教学改革的问题进行了深入的研究和热烈的讨论。邱学华、王沛忠等同志就国际、国内新课改、新理论与“主体分层探索创新”教育教学理论的比较发言，引起了与会代表们一阵又一阵热烈的掌声；夏友杰等“主体分层探索创新”教育教学实验发起人就该教育教学理论与实验的渊源与现状的介绍，引起了与会代表们的反响与沉思，     

职业高校健美操课堂教学初探

健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目。它以其自身固有的价值和美丽，风靡世界，深受广大青年学生及群众的喜爱。目前，健美操已列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要内容。通过健美操课的教学与训练，可以锻炼身体，促进生长发育，培养文明行为，发展想像力、表现力和创造力。通过开展健美操教学，不仅可以达到锻炼身体、增强体质的目的，还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣，对启发智力，净化心灵起到积极作用。健美操作为体育教学的基本内容，可以使体育教学方法更加灵活多样，更富有美感和趣味性。     

中美导淮借款的评析

张謇在民初曾力图借用外资治理淮河。美国红十字会在美国政府鼓励和支持下,在考察后与中方商谈并签署了《导淮借款草约》。但由于中国国内局势动荡和第一次世界大战爆发,中美一直未能签订导淮借款正式合同,美国参与、控制导淮工程的计划遂告失败。对中美导淮借款进行分析,有助于认识张謇水利经济思想的历史价值,其利弊得失可以为现今水利工程筹集资金模式的完善提供一些借鉴。     

谈高职院校体育教学中的心理健康教育

增强学生体质、提高其心理健康水平是学校进行体育教学活动应当遵循的一条基本原则。本文在二十多年的教学基础上，针对目前高职院校体育教学存在的注重教书而忽视育人、育心的现象及高职学生德育教学中反映出的心理健康问题，总结并提出了高职院校体育教学中进行心理健康教育的六种途径。     

略论清季东北铁路外债的超经济特质--以均势外交为中心

日俄战争后,为挽救东北危局,以徐世昌和锡良为代表的东北地方大员试图将美国的资本引入东北铁路,通过铁路外债的形式实现均势外交.由于诸多因素的制约,美国被迫放弃单独投资计划,使得鼓噪一时的"联美"均势外交"的努力陷于流产.     

垫款问题与民国初年政治的动荡

民初关于垫款问题的争议以及由此引起的政治动荡，是袁世凯、立宪派、同盟会等政治力量在政府北上后的第一次交量。唐绍仪因触犯袁世凯、列强的利益和财政政策失当，给列强要求财政监督找到了借口，其内阁陷于政治危机之中。熊希龄在垫款谈判中站到袁世凯一边，但因同盟会的攻击以及与袁世凯的貌合神离，使其政治上也陷于危途。同盟会在这场风波中虽夺舆论之先声，但失去了自己的实力基础和政治地位。     

抗战前十年国民党安徽地方政权中党政矛盾和派系斗争

抗战前十年,安徽各级政权与国民党党部较早地形成了完备的体系,但各级地方政权和国民党各级党部中始终存在着复杂的派系斗争,同时也夹杂着中央与地方的争斗和各级政府、党部之间的尖锐矛盾。这既与训政时期国民党地方党政体制有关,也与安徽的政治区位有关。     

从“联美”到均势外交——清季币制借款的外交功能及其缺失

币制借款最初是作为清政府联美政策的产物出现的,清政府试图以此作为在东北实行均势外交的工具.但是,随着四国银行团的成立,清政府对借款失去了自主权,并成为一个旁观者.币制借款应当说是清末外交的一大败笔,清政府由此进一步陷入了内外交困之中.     

试析左宗棠西征借款与协饷的关系

左宗棠在1867－1881年间共6次举借外债（一般合称为西征借款），本金达1595万库平银两，成为近代第一次举债高潮。左宗棠从福建移师西北镇压捻回起义、收复新疆，历时十余载，其巨额军需主要来源于各省关的协饷。西征借款的举借、偿还以及所体现的近代外债的本质特征无不与协饷相关连。以前的诸多著作对此只是略加涉猎，而且一般认为二者之间的关系存在着这样的逻辑：左宗棠借债源于协钢不济，但又成为制服拖欠协饷各省关的“杀手铜”。本文则力图从更广的角度对该问题作进一步的探讨，以求正于方家。一西征借款是对协馆制度的补充协饷是一…