考试众生相

考试,对于学生来说,可谓家常便饭,无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。不信？那我带你去考场看看吧!考场里的各路人马竞相登场,他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。     

教师专业化视角下的幼儿园教师教育问题探析

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的质量直接关系到幼儿身心全面发展和基础教育的质量。幼儿园教育质量的提升,关键在于提高幼儿园教师的专业化水平和组建高素质的幼儿园教师队伍。当前我国幼儿园教师教育存在诸多问题,应尽快构建促进教师专业发展的幼儿园教师教育体系,以促进幼儿园教师专业发展。     

谈基于学生发展的学习评价

学习评价是教育评价的重要领域之一,是对学生学习进展与行为变化的评价。在改革传统评价弊端的背景下所提出的基于学生发展的学习评价,其核心理念是促进学生发展。而只有认清其提出的背景,把握学习评价的概念及其特点,掌握并切实贯彻其实施方略,才能实现其效能,促进学生全面和谐发展。     

如何搞好工程档案技术管理工作

随着现代企业管理制度的建立,企业的档案管理工作日益与企业营销、生产、技术、质量活动休戚相关。企业档案是企业内外部信息的载体和归宿,尤其是工程技术档案更是企业技术创新和管理创新的基础。然而,有一些建筑施工企业在在转轨改制时,不重视工程技术档案管理,以致影响到企业的生存和发展。本文就如何以工程质量为重点,搞好工程技术档案管理工作谈点意见。     

当前幼儿园环境创设中存在的问题及其对策

幼儿园环境作为幼儿教育的组成部分,对促进幼儿的全面发展具有重要作用.但是当前幼儿园环境创设中存在着诸多问题.本文在对存在这些问题的原因进行分析的基础上,提出了在幼儿园环境创设中协调好物质环境创设和精神环境创设的关系、应创设有利于幼儿多种感官参与互动的幼儿园环境、在幼儿园环境创设中注重培养幼儿的主体性以及加强幼儿园教师环保培训,提高其专业化水平等策略,以期能够对幼儿园创设高质量的环境提供有益借鉴.     

中国德国学前教育比较及启示

通过对中国德国学前教育政策法规、课程与目标、学前教育机构类型、教学组织形式及家园合作进行比较,分析德国学前教育持续健康发展的经验及对我国学前教育持续健康发展的启示,以期为我国当前学前教育改革提供有益的借鉴.     

如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位

管理工作是幼儿园工作的基础,而教师是幼儿园管理工作的核心.教师工作的主动性、积极性和创造性会直接影响到幼儿园工作的成效.因此,体现教师的主体地位在幼儿园管理工作中显的尤为重要.当前在幼儿园管理工作中教师主体地位未能得到充分体现,教师的主体性得不到充分的发挥,从而直接影响到幼儿园的整体发展.文章分析了当前幼儿园管理工作中在体现教师主体地位方面存在的问题,并提出了一些相关的改进措施.     

灌溉管网优化设计方法研究进展

分别阐述了管网布置和管径优化问题的研究进展,分析了求解优化模型的各种算法,通过比较,认为遗传算法在优化应用中,能取得良好效果,预估遗传算法在管网与管径同步优化方面能得到应用。     

浅谈如何指导民族地区小学生课外阅读

阅读与语文学习是相辅相成,紧密联系,不可或缺的。民族地区小学中,图书量少,书籍内容单一、陈旧,教师对指导学生课外阅读的观念不一,方法各异,致使大多数学生阅读水平参差不齐。作为民族地区小学的教师,如何根据现阶段学校的实际情况,因地制宜地指导学生课外阅读,让学生在原有的水平上阅读能力得到不同程度的提高呢？我在教学实践中主要从以下几方面做起。     

农村“留守儿童”学业不良的研究综述

20世纪80年代以来,我国出现了一个特殊的社会群体——农村"留守儿童"群体.本文主要关注农村"留守儿童"学业不良的问题,查阅了2004年到2007年国内关于农村"留守儿童"学业不良问题的文献,对留守状态是否导致农村"留守儿童"学业不良、"留守儿童"学业不良的原因分析以及解决对策等研究进行了系统的梳理和评述.综述认为,今后的相关研究要注重组织权威机构和优势的研究力量对农村"留守儿童"学业不良的问题进行专门系统的调查研究,形成科学的结论,揭示深层问题,同时,加强农村"留守儿童"学业不良的实证研究,以便更有效地改善"留守儿童"学业不良的现状。