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11.
新课程背景下中学师资校本培训是在上级主管部门和培训机构的指导下,由学校领导、教师共同参与,充分利用校内外培训资源,立足于学校,服务于学校,服务于教师,服务于教学,并由学校操作的培训活动。它以应用为目的,来解决学校教育教学存在的问题。 相似文献
12.
蒋善民 《十堰职业技术学院学报》1990,(1)
层次问题,是句子分析研究中的一个重要问题,目前我国语言学界对“层次”的看法存在不少分歧,这对句子分析方法的讨论有一定的影响,对语法教学的切分实践造成很多困难,因此,对层次问题进行进一步的探讨是十分必要的。所有语言的语法构造都是有层次的,层次性是语言的本质属性之一,但问题在于如何正确理解层次的涵义并正确加以切分。传统的句子成分分析法认为每个句子都是由主语、谓语、宾 相似文献
13.
文科拔尖创新人才培养模式是在教学思想上"精中选精",教学内容上突出"研究性",教学方法上强调"创新"培养,教学评价上重视学生的"知识迁移"能力。培养模式实施以来,已经带动学科、课程、教材建设等获得全面丰收并被积极推广,文科基地应届毕业生读研率提高到57%,学生获各类省级以上奖项6项,发表学术论文35篇,出版个人作品集1部,小说集2部。 相似文献
14.
以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,在全面推进党的建设新的伟大工程中,围绕"建设一个什么样的党,怎样建设党"这一重大理论课题,全面分析党面临世情、党情和国情的现实形势,进一步明确了新时期在全党范围内开展创先争优活动的重要性和紧迫性,在实践中丰富和发展了党的第一代中央领导集体和第二代中央领导集体的创先争优思想,形成了新时期创先争优的思想体系。 相似文献
15.
目前,中国基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变,教师应进行必要的角色调试以适应改革的大潮。 相似文献
17.
骆心怡 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
最近,我写了一篇《我爱西湖六月荷》,老师说写得不错,景物描写有特点,很细致、很生动,让我谈谈体会。我又重新将自己的这篇文章读了读,觉得我这次描写景物,在以下两个方面做得比较好。一、以动写静,动静结合。动静结合是描写景物的一个很重要的手法,可是,有的景物动感很明显,如波涛、流云、奔马、飞鸟等等,而有的景物却好像很难发现它的动感,如树木、花卉等等。荷花、荷叶,如果静态地看,当然也很美,可是描写满湖的荷花荷叶,只有静态描写肯定不行。那么,如何写出荷花、荷叶的“动”呢?看 相似文献
18.
分析了八面体配合物和四面体配合物畸变的原因,给出了判断八面体配合物和四面体配合物畸变的一般方法:配合物是否发生畸变要看中心离子电子云是否对称分布,若对称分布,就具有规则的八面体或四面体构型,否则,将会发生变形. 相似文献
19.
李源潮部长曾讲.中国在海外有150万留学生.现已回来了50万人,还有大约三分之二留在国外.回来的人其中有一大部分访问学者.还有一部分小留学生.而大批具有高学历、在海外具有高职位、富有长期国外生活工作经验的人没有回来,他们是一批非常优秀的人才.因为各种原因留了下来.或暂不能回来.但他们都在想方设法为祖国做些实事.报答祖国养育之恩! 相似文献
20.
注重美学事件的课堂,必会以偶然打破必然,重构可能;必会让知识成为奇遇,成为生命自我成长的关键;必会激活已有的经验,生成灵动的生命智慧。教学中的即兴是即时的感兴,即时的生发和升华;教学中的举例,则是预设中的选取,所“举”之“例”为“之一”,为的是例证其背后的原理、原则、普遍的东西。即兴,所面对的美学事件,则是可遇不可求的“这一个”,是唯一的、独特的、偶然的,是突发的事件。这些美学事件的情节,由细节生发而成,需要扩张、推动、延伸“细节”为“情节”,从而令师生在“事情”中创造、成长。如此,学校里学习的知识,既包括可以“言传”的公共知识,更有深入内心的意会知识。后者是真正属于每个人的个人知识。 相似文献