墙的方向

2010年第3期“同题作文擂台赛之校际PK台”的赛题是“墙”。我们的生活中到处都有墙：有形的墙和无形的墙。院有院墙。城有城墙,人与人之间、心与心之间也会有“墙”。     

银杏叶

秋浓了,叶子走向它们生命中的黄昏。我走进公园,寻找美丽的秋叶。     

网络语言中的性别差异

语言性别差异一直是社会语言学家们关注的话题,网络语言的性别研究在社会语言学领域仍然是一个全新的课题。本文用会话分析原则作为理论框架,把网络与性别这两者联系起来进行分析,集中讨论了男女语言在网络空间中的差异问题,旨在对虚拟环境中男女不同的会话风格得到新的认知。作者通过观察所收集到到的网络中同步交流和异步交流的语料,以及对问卷调查所获得的数据的分析指出,语言的性别差异并不会因为网络媒介的虚拟性而消失。     

中小学实施赏识教育的困境及对策

赏识教育是根据人的社会属性中最本质的需求推行的一种教育理念、教育方法.文章首先对赏识教育进行了概念界定,并阐述了实施赏识教育的重要意义;然后分析了赏识教育实施中遇到的问题;最后提出了促进赏识教育发展的可行策略,以期其人性化的教育理念和方法能得到人们的赏识和应用,并能植根于素质教育中,促进素质教育的实施.     

组织结构扁平化下的人才集聚与人才培养

外部环境变化和企业自身发展已经使得传统"金字塔"式的组织结构不适应企业发展的要求,组织结构扁平化成为许多企业的改革趋势。但是,组织结构扁平化不是万能的,扁平化带来的难题主要表现在两方面:人才集聚难题与人才培养难题。探讨这两个难题在企业管理实践中的具体表现形式,并针对性提出了一系列的改进策略,为企业的组织结构扁平化改革提供了一些合理化的建议。     

关于三角形角平分线的三个结论

笔者在研究三角形角平分线的问题时,发现了三个有趣的结论,大家一起来看看吧!例1如图1,在△ABC中．BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD与CE相交于点0,你能找出∠BOC与∠A之间的关系吗？     

让课“醒”着——一次口语交际的课程体验

从一年级一直带到五年级．我以为我了解这群孩子,对他们的得失和需求了然于胸。这种自信使我常常得意忘形：这些孩子太幸运了．幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们的老师;他们太幸福了,他们的老师——我,常为他们的幸福、快乐而反思着,学习着。就在我“沉醉不知归路”的时候,一条来自家长的短信在我的心中激起不小的涟漪——她告诉我,自己的孩子说班级有同学收费租借图书。     

回到未来

今年是在爸爸的老家过的年。都快有一年没回去了,所以这次要去看看很久不见的爷爷奶奶和快90岁的太祖。     

感受差生

很久不曾有过那种被鲜花与掌声包围的喜悦心情了．也很久不曾体会到那种当别人用羡慕的眼光注视着自己．在一旁啧啧称赞自己时的成功感觉了．那些岁月已离我远去,我现在成了一名差生。那种荣耀与光环只有优生才有资格享受,和我们无缘。我是这么认为的,老师也是这么认为的,大家都是这么认为的。