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101.
骆秋风 《数学学习与研究(教研版)》2013,(12):24
初中数学的教学与参与式教学相结合所组成的新形式数学教学,这种教学的优点是教学模式让学生感到有趣、愉快、轻松以及易懂,并且它的教育理念不是传统模式的套用,而具有更多的随意性,不受模式的限制、要求,使得学生和老师都能自由地发挥和学习. 相似文献
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105.
指出了传统的英语口语教学中存在的问题,并分析了在建构主义理论指导下的应用网络信息技术对英语口语教学所产生的影响及特点,从而使英语口语教学从内容及方法上不断优化及更新。 相似文献
106.
目前,阻碍学生进行探究学习的原因在于知识本位的教学观、教师主导的教学方式、重认知轻情意的评价体系、教师自身素质。笔者认为解决对策有树立“三位一体”的探究学习观、确立学生在探究学习中的主体地位、改革评价体系、师资培训。 相似文献
107.
石家庄职业技术学院大胆改革软件技能人才培养模式,以企业专业技术人员为主组建专任教师队伍,按照企业生产环境要求建设校内外实训基地,通过互动式教学和体验式学习,调动学生学习积极性,大幅提高教学质量,走出一条实质性校企合作办学的新路。 相似文献
108.
当历史以正说、反说、戏说、虚拟、调侃、魔幻种种审美形态喧闹而汹涌地走进现实时空,走进亿万人家,强劲地干预着今天和明天而成为世纪之交的一大人景观,当传统与新潮、守成与变革、东方与西方、中国与世界展开全方位、高速度的明碰撞、对话、衔接、融合而关乎国运,关乎民族复兴,我们感到人荟萃的高等学府应该敞开大门,接受时代的命题,作出理性的应答。 相似文献
109.
110.
目前,课程改革、素质教育已成为教育创新的主旋律。学校体育既是我国素质教育的重要内容,又是实施素质教育的必要手段。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展是我们亟待解决的课题。 相似文献