校长如何引领学校教育价值观的转变

校长引领学校教育价值观,可以从几方面着手：建设学校文化,为“铸人铸魂”创造条件：建设一支敬业、渊博、高尚的教师队伍,为学生全面发展提供保障;建设学生喜欢的课程和开展特色的活动,追求人的全面和自由发展;关爱师生,提升教师和学生的幸福感;培养健康的情感。注重观念的引导,培养学生会读书、爱学习、主动学习,让读书成为生活的必需,提高学生的创造力;重视教育的本质,落实素质教育,帮助学生实现个体素质的发展。     

高考立体几何题题源探究

高考命题的一个不变的原则就是"取材于课本,但又不拘泥于课本".教材是数学知识和数学思想方法的载体,又是教学的依据,理应成为高考试题的源头.继上期刊登了关于函数、三角函数和数列的高考试题与教材原题的对比分析后,本期推出立体几何、解析几何、概率与统计的高考试题与教材原题的关系探究.同学们要注意总结,加大对教材的重视力度,从而进行针对性的复习.     

新课程背景下需要怎样的科学课堂

日前,科学学科教师在新课程中面临的挑战更为艰巨：不仅要面临与绝大多数学科教师一样的培养学生各种素质、能力的任务,还要承担大量的实验能力等的培养任务。这样的实情,一方面给科学教师组织课堂教学提供了更多的可能,但另一方面也给科学教师带来了巨大的压力。这种压力突出表现在“双基”落实与新课程要求的能力培养的取舍上进退两难,并十分明显地表现在课堂模式上。目前的科学课堂往往走入两种课堂模式当中：     

创新企业文化建设 促进企业科学发展

企业文化建设,已经越来越引起管理者的高度重视,如何以文化人,成为21世纪企业持续发展的一个重要命题。国家电网公司提出的加强党的建设、企业文化建设和队伍建设,推动公司和电网科学发展的总体部署,把企业文化建设的目标确立为从优秀的企业文化中汲取强有力的思想保证、精神动力和文化支持,以实现公司的科学发展。这个指导思想明确强调了创建优秀的企业文化,是企业科学发展的一个重要组成部分。具有十分重要的意义。对于基层供电单位来说,建设优秀的企业文化,既是当务之急。又是一个必须开拓创新不断巩固发展的长期任务。     

《阳温暾小引》所蕴含的民间禁毒思想探析

《阳温暾小引》是一部用村言俚语、半文言半白话文字写成,在中缅华人华侨之间广为流传的民间劝世歌谣,它还是当时腾冲人到东南亚谋生的一部"出国必读"指南。全谣共790句,其中123句说的是"炊烟"(吸食鸦片)的危害,字数占本书的四分之一,故又被民间普遍称名《吹烟书》。它真实地反映了当时中缅社会吸食鸦片较为普遍的社会现实;全面系统地从不同角度阐明了吸食鸦片对个人、家庭、社会等方面带来的危害;它的禁毒思想不是来自国家意志,而是源于民间对于吸食鸦片的一种朴素的认识,实为民间的一种"禁毒"声音和力量。     

让德育充满成长的魅力

让学校德育充满魅力,已成为我所在学校改造"旧德育",创造新德育的着力点. 魅力一:人化德育.学生是道德成长的主体,他们应该对自己的成长负责,而只有当他们学会了自主判断且能够做出自主选择时,他们才能够自觉地担当起成长的责任来."我的成长我做主"对学生产生了巨大的魅力:要不要带手机到学校?自己讨论、自定公约;男女生要不要交往,怎样交往?自制问卷,自由访谈,各抒己见,形成共识;学生宿舍要不要实行准军事化管理?男生要不要留长发?女生要不要戴首饰?正、反两方意见公开碰撞,反复交锋,集体作出抉择.     

师范生从教意向的调查研究

随着教师待遇的改善和地位提升,越来越多的学生选择了师范专业。但调查显示,虽然第一志愿报考师范专业的比例很高,但师范生对从事教师行业的热情不高,从教意向不强烈。国家和地方教育行政部门应从完善教师资格考试和招教考试等方面提升教师行业的吸引力,而师范院校则应改革教师教育课程体系,加强对师范生职业认同的教育。     

“参与式”教学在初中数学教学中的渗透探讨

初中数学的教学与参与式教学相结合所组成的新形式数学教学,这种教学的优点是教学模式让学生感到有趣、愉快、轻松以及易懂,并且它的教育理念不是传统模式的套用,而具有更多的随意性,不受模式的限制、要求,使得学生和老师都能自由地发挥和学习.     

例谈语文悬念式导课

悬念是小说、戏曲等艺术作品常用的一种能激起群众兴趣的积极手段,是作者为了激活读者紧张与期待的情绪而采用的艺术技巧.在课堂教学中,采用悬念式导入方法,能够在一开始就把学生的好奇心调动起来,使学生的注意力集中起来,使学生的兴趣被激发出来.在小学语文课堂上,采用悬念式导入新课是常见的导课方法,有利于学生在好奇心的驱动下,产生学习新知的内驱力,唤起求知的欲望和激情,产生自我学习、积极探究的主动性,提高课堂教学的效果.     

古代考场的“夹带”

<正>一年一度的高考,又将引发考试作弊的话题。其实,考场作弊自古皆有,并且名目繁多,有贿买,有夹带,有代考。海南私人收藏家手中有一卷32页蝇头小楷绫书,其质地、内容、款样等特征表明,这就是清代中期科举取士中考生私带的与试题相关的资料,也就是夹带,俗称"小抄"。