例谈学生创新意识的培养

创新教育是素质教育的核心。在当前素质教育的新形势下,作为一名小学数学教师,要致力于培养学生的创新精神,设法点燃学生的创新火花,培养学生的创新意识。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中如何培养学生的创新意识,谈谈自己的体会。一、营造有效的学习氛围,增强学生的创新意识由于智力水平、行为习惯、家庭环境、兴趣爱好等因素的影响,导致学生之间必然存在个性差异。教师必须尊重学生的个性差异,要让每个学生都能在数学学习中获得乐趣。除此之外,教师还要营造宽松、和谐的学习氛围,让学生在课堂上敢于大声说话,敢于发表自己的意见,敢于向教师提出不同的想法。教师要允许学生对教材知识进行个     

论哲学课教学目标：受用和享受的和谐统一

从教学实践出发,提出《马克思主义哲学》课的教学目标是受用和享受和谐统一,并论述了受用和享受的辩证关系,提出了达到这一教学目标的教学形式和教学方法。     

全民健身计划实施中残疾人体育的现状调查与对策分析

残疾人作为弱势群体的一部分是＂全民健身计划＂实现＂全民性＂的瓶颈,同时也是中国构建和谐社会进程中不可回避的社会问题。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,从残疾人对全民健身的认可程度以及参与健身活动的态度、动机和方式等方面入手进行调研。结果表明：残疾人对全民健身活动持较高的肯定态度,但由于内、外部因素的制约,使得健身成为一种奢望。以现实问题为依据,提出针对性的对策和建议,以保证落实和完善全民健身计划的实施,保障残疾人合法的体育健身权益。     

积极老龄观框架下老年大学学习团体建设之路——以福州市老年大学为例

积极老龄观是解决全球老龄化问题的战略举措.老年学习团体作为一种有效践行积极老龄观的方式,对积极老龄观框架下老年人的健康、参与和保障具有重要意义.通过对福州市老年大学老年学习团体建设的初探,浅析其发展脉络、实践功能及存在瓶颈,并由此提出针对性的发展对策,以期为其他学校学习团体的建设提供借鉴.     

中学生写作热词辨析——通向学科教育的“小切口”与“大手术”

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。随着经济全球化、科学技术进步、新媒介出现,现实社会和网络空间的语言生活发生巨大变化,中学生写作中涌现大量热词,与语文教材形成对峙现象。这要求教师对热词进行全面而深入的辨析,激发学生梳理与探究的兴趣,将知识技能与育人目标融会贯通,提升学生的核心素养,促进语文教学向学科教育转变。     

粤港澳大湾区公共图书馆服务体系阅读推广调研

粤港澳大湾区公共图书馆服务体系阅读推广具有先进性,呈现出实践探索先行、协调机制到位、优质资源共享、配套措施呼应等特点,拥有良好的工作机制示范经验。但是部分区域公共图书馆服务体系阅读推广并未完全达到成熟期,究其深层次的原因,与制度的缺失或效用不大有一定关系,整体上看存在制度供给基本缺位、制度供给适用性不强、制度缺乏系统性设计等方面的不足。我国公共图书馆服务体系阅读推广制度内容可以从建立健全协调机制、打造阅读推广共同体、构建立体化宣传新格局、搭建阅读推广人发展平台、建立科学评价机制等方面入手,以更好地实现制度引领高质量发展的战略目标。     

科研事业单位科研人员薪酬制度的演变与特点

2012年3月,美国《纽约时报》刊登了美国波士顿学院国际高等教育研究中心教授菲利普·艾尔巴克(Philip Altbach)和其同事的一项关于国立大学教师工资收入的调查结果,按购买力平价计算后中国教师的平均月工资为720美元,在受调查的28个国家中排在倒数第三位.     

HWTX-I对全脑缺血大鼠脑组织自由基及海马神经元损伤的保护作用研究

目的: 观察虎纹捕鸟蛛毒素(HWTX-I)对全脑缺血再灌注大鼠海马CA1区锥体细胞Nissl染色形态学变化、脑组织超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)活力、丙二醛(MDA)浓度变化的影响,探讨其改善全脑缺血再灌注损伤的机制,为颅脑损伤的临床治疗提供新的有效治疗手段.方法: SD大鼠随机分为假手术组、生理盐水组及三组用药组,采用改良的Pulsinelli四血管阻断全脑缺血损伤模型结合蛛网膜下腔置管术,对大鼠海马锥体细胞进行Nissl染色及测定各组大鼠脑组织SOD、CAT活力及MDA浓度.结果: 1) HWTX-I能明显减轻全脑缺血大鼠海马锥体细胞的损伤.2) HWTX-I能使全脑缺血再灌注大鼠脑组织SOD、CAT活力明显升高,MDA浓度明显降低. 结论: HWTX-I对全脑缺血再灌注等引起的大鼠大脑神经细胞损伤有明显的保护作用.     

英语中考中的一词多义

我们先看一道中考题： --Do you like reading the novel Journey to the West written by Wu Chengen ？