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营造良好的英语课堂气氛,是取得好的英语教学效果的关键手段.本文作者结合自己的工作实际和借鉴一些优秀老师的先进经验,分析了如何营造良好的小学英语课堂氛围. 相似文献
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骆大云 《中小学心理健康教育》2017,(1):67-68
今天,我们的课题研究,以及常规的教学研究,似乎开展得很红火.那些课题研究,一两年就出"成果",而后通过专家"评审",结题,拿证,然后……然后就没有了,然后销声匿迹,只在写总结,或者是评职晋级的时候,这个证书才派上了用场.其实,很多课题,只有开题,没有过程,待到自定的结题时间到来时,找"度娘",复制粘贴,而且整理得像模像样.所谓的"成果"就是这样出来的,很显然,它根本没有推广价值.那么,常规的教学研究呢?也是随便定个主题,上几节课,大家聚几次,完善相关的材料,一切就OK了.活动结束后,各回各"家",课堂"涛声依旧". 相似文献
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随着社会经济的发展,市场竞争从企业之间的竞争上升到更高层次的供应链之间的竞争,正如美国著名的供应链专家克里斯托弗所言:“市场中只有供应链而没有企业”。供应链理论也在不断的发展和细化,有了产品供应链和服务供应链之分,本篇文章对两者进行了比较研究。 相似文献
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常用光盘防盗版技术和光盘防盗版一方案 总被引:1,自引:0,他引:1
当今,光盘防盗版技术不断发展,方法可谓层出不穷,各有千秋,但技术还没有达到完全成熟阶段,光盘被非法盗拷仍然是现今软件业、音像业所面对的重大问题之一.本文先介绍一些现有的防盗方法,指出他们的局限性,并提出一种基于网络但与现有防盗方法不太一样的防盗方案. 相似文献
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《语文课程标准》确定九年义务教育作文教学应达到的目标是:“能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”花九年的时间,仅要求学生能“文从字顺”地运用自己的母语,这确实是一个不能再低的标准。但遗憾的是,在广大农村地区,尤其是偏远山区,许多学生读到初中毕业,“文从字顺”地写一封家书尚且不能 相似文献
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教学目标要陈述出来,让评价者与被评价者提前了解,能在一定程度上起到导向与激励作用。如果“暗箱操作”,被评价者事先不知道对自己的要求,也就不知道向哪个方向去努力、该如何去努力。进一步说,用于评价的历史教学目标要用合理的方式陈述出来,以便评价者与被评价者能够理解。如果陈述方式不合理,评价者与被评价者看不懂,目标也无法产生应... 相似文献
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文章运用自编的<大学生手机学习情况调查问卷>,对大学生手机学习情况进行全面调查.调查分析的结果表明:多种因素影响大学生对手机学习的态度;大学生群体对手机学习需求明显,手机移动学习的潜力空间大;大学生手机学习的条件成熟,可行性大;不同性别和年级的大学生在手机学习的课程内容、学习形式等的偏好上存在显著差异.最后,针对手机学... 相似文献
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各学科都有其自身的特点,因此针对不同特点所采用的教学方法也大不相同。地理学是一门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的学科,其本身具有综合性、实践性、地域性、开放性的特点。针对这样的特点,笔者认为在初中地理课堂中传统的教学方法已不能满足教师和学生的需求,必须开发使用一些既符合课堂特点又能充分调动学生积极性的新型教学方法。 相似文献