“Troublemakers”——课堂效果的检验者

课堂效果是直接检验课堂授课的质量,如何检验课堂的教学效果,很多教师在这个方面都做了大量的研究和调查,但由于科目众多,不能以一个标准来套到所有的科目中来检验。在本文中,笔者结合自己的计算机编程课程的特点,总结出适合该课程或者是与之相近的实操性很强的课程课堂效果检验方法,希望通过和同行的经验分享,可以对课程的改革有一定的促进作用。     

校长如何引领学校教育价值观的转变

一、学校的教育价值：实现“铸人铸魂”教育的对象是人。教育价值中包含人的价值,教育的所有其他价值是在实现人的价值基础上表现出来的。教育中人的价值,是教育的本体价值。教育的目的始终应该是追求人的全面和自由发展。     

理科师范生STEM素养发展的实证研究

基于学者Alan Zollman的STEM素养内涵界定,提出评测STEM素养的一级指标,包括STEM学科概念理解、问题解决能力、STEM态度,并编制问卷,问卷信度系数为0. 931。以浙江省高师院校不同专业背景的理科师范生为研究对象,基于问卷、访谈,分析理科师范生STEM素养在不同维度是否与专业、年级和性别存有相关性。表现为:(1)学科概念理解存在偏差;(2)综合问题解决能力亟待提升;(3) STEM态度与职业理想需要涵养。进而从课程、教学、课堂环境、专业定位等方面进行归因分析,提出走向综合、开放、多元的理科师范生STEM素养发展,即注重教师教育课程的综合性,加强学科交叉理解;创设开放的问题解决课堂环境,实现教学方法的多元;引领多元化的职业理想与定位,涵养师范生STEM态度。     

词的理据和文化历史的关系

词的理据和化历史之间的关系极为密切。英语Stocking一词折射出一部服装的演变史。本从这一历史故事出发，通过大量的实例进一步地阐明了词的理据和化历史之间的深刻渊源。     

新工科建设和专业认证背景下生物制药课程群构建与应用

生物制药是由生物学、生物技术、化学、药学、工程学等多学科相互渗透和融合形成的交叉学科。为了适应新工科建设和专业认证的要求,将六门理论课和四门实践环节组建成生物制药课程群,并通过组建“虚实结合、动态调整”的教学组、优化教学内容的“衔接性、协作性、融合性”、强化考核构架的“联动、递进、多元”,提升课程群质量。其成果为地方高校专业课程群的内涵建设和特色发展提供了重要借鉴。     

浅议广播新闻报道项目的实施要点

在大型主题报道和重大新闻事件报道中,新闻广播如何利用有限的人力、财力资源,充分结合市场进行自身营销、组织实施？主要有四方面：策划到位是前提,全面推广造热点,组织实施是关键,制度保障是根本。     

培养阅读兴趣，提升阅读能力——小学语文课外阅读亟待解决的问题

为了确保小学生的课外阅读量能达到新课标的要求．加强小学生课外阅读势在必行．但小学生课外阅读的现状令人担忧．这就要求教育工作者加强学生课外阅读的兴趣和能力的培养并进行恰当的指导。本文从课外阅读的意义、课外阅读的现状和原因、课外阅读和能力培养的对策思考三方面时小学生课外阅读进行指导．以提高小学生课外阅读的兴趣和能力。     

《哥达纲领批判》和社会主义建设——纪念马克思逝世100周年

马克思的《哥达纲领批判>>jZ科学共产主义的杰出文献。在这篇光辉著作中,马克思通过对“哥达纲领”草案和拉萨尔主义的批判,阐述了一系列关于社会主义革命和社会主义建设的基本原理。半个多世纪以来的社会主义实践,证明马克思在这一著作中提出的许多原理和观点是正确的,对社会主义建设有着重要的指导意义。下面,仅就其中几个方面,JR系我国实际,谈一些粗浅的体会。     

论导师与研究生意义共同体的构建

认为研究生教育是导师与研究生之间意义自由流动的过程。阐释了意义共同体的内涵与意义共同体的理念诉求,对于如何构建导师与研究生的意义共同体提出了五条策略。     

中学阶段如何进行汉字书写教学

一、向学生讲清写好汉字的重要性,使学生端正书写汉字的态度教师应让学生认识到,树立写好汉字的意识不仅有助于一个人写好字,还有助于一个人养成耐心、谨慎的习惯,能提高办事的效率与成功率。因为一个人若平时在写字时能静下心来,将字一笔一画、逐个逐行逐篇写好,那么,在工作或做事当中,他就能够按部就班、有条不紊、平心静气地干好每一件事。尤其是学生在学习当中,能认真写好每一个字、每一个符号,精益求精,对其分析问题、进行计算也有一定的帮助,不至于因粗心大意、毛毛糙糙而出现书写和计算错误。汉字书写水平的提高还有助于培养一个人的…