中学生写作热词辨析——通向学科教育的“小切口”与“大手术”

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。随着经济全球化、科学技术进步、新媒介出现,现实社会和网络空间的语言生活发生巨大变化,中学生写作中涌现大量热词,与语文教材形成对峙现象。这要求教师对热词进行全面而深入的辨析,激发学生梳理与探究的兴趣,将知识技能与育人目标融会贯通,提升学生的核心素养,促进语文教学向学科教育转变。     

粤港澳大湾区公共图书馆服务体系阅读推广调研

粤港澳大湾区公共图书馆服务体系阅读推广具有先进性,呈现出实践探索先行、协调机制到位、优质资源共享、配套措施呼应等特点,拥有良好的工作机制示范经验。但是部分区域公共图书馆服务体系阅读推广并未完全达到成熟期,究其深层次的原因,与制度的缺失或效用不大有一定关系,整体上看存在制度供给基本缺位、制度供给适用性不强、制度缺乏系统性设计等方面的不足。我国公共图书馆服务体系阅读推广制度内容可以从建立健全协调机制、打造阅读推广共同体、构建立体化宣传新格局、搭建阅读推广人发展平台、建立科学评价机制等方面入手,以更好地实现制度引领高质量发展的战略目标。     

HWTX-I对全脑缺血大鼠脑组织自由基及海马神经元损伤的保护作用研究

目的: 观察虎纹捕鸟蛛毒素(HWTX-I)对全脑缺血再灌注大鼠海马CA1区锥体细胞Nissl染色形态学变化、脑组织超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)活力、丙二醛(MDA)浓度变化的影响,探讨其改善全脑缺血再灌注损伤的机制,为颅脑损伤的临床治疗提供新的有效治疗手段.方法: SD大鼠随机分为假手术组、生理盐水组及三组用药组,采用改良的Pulsinelli四血管阻断全脑缺血损伤模型结合蛛网膜下腔置管术,对大鼠海马锥体细胞进行Nissl染色及测定各组大鼠脑组织SOD、CAT活力及MDA浓度.结果: 1) HWTX-I能明显减轻全脑缺血大鼠海马锥体细胞的损伤.2) HWTX-I能使全脑缺血再灌注大鼠脑组织SOD、CAT活力明显升高,MDA浓度明显降低. 结论: HWTX-I对全脑缺血再灌注等引起的大鼠大脑神经细胞损伤有明显的保护作用.     

英语中考中的一词多义

我们先看一道中考题： --Do you like reading the novel Journey to the West written by Wu Chengen ？     

关于两条直线关系的讨论

现行高中《平面解析几何》甲种本试用了多年,每次上第一章第十一节“两条直线的交点”总觉得有失偏颇,现叙粗见,以求商榷。该节从有无交点出发,讨论了两条直线的位置关系,结论是:设有两条直线:L_1:A_1x B_1y C_1=     

怎样写好新闻照片的说明词

新闻照片不是艺术摄影,报道的是新闻事实。因此,光有照片,没有文字说明就不能完整地、深入地报道新闻事实,就不能全面地起到新闻报道的作用。读者只有看了照片形象,又通过文字说明,才能了解到事情的全部情况。新闻照片侧重形象直观地告诉人们发生了什么,照片说明则是对新闻背景、新闻内容的解释和说明。因此,照片和文字说明必须相互补充,才能相得益彰。摄影记者往往看重形象,重视角度的选择,重视构图、用光,而对文字说明重视不够。实际上,只有把照片说明写具体、写深入,才能让人们形象地直观地深入地体察一件新闻事实,既给人以感性直观的认识,又给人们以理性的认识。写不好照片说明的原因:一是深入采访不够。记者对事物的本质内容把握不够,没有深入采访就写不出好的说明来。几十个字、上百个字的照片说明往往是建立在占有大量的素材、了解了新闻事实的全部内容和深入采访的基础上产生的。如我拍的《肖红,河南人民的骄傲》的照片,说明是这样写的:“4月20日下午,澳门特别行政区区旗区徽图案设计获奖作品颁奖仪式在北京人民大会堂隆重举行,我省优秀专家、河南大学工艺美术系副教授肖红分别获得区旗一等奖、区徽二等奖(一等奖空缺)。在颁奖台上,姬鹏飞祝贺说,你这次一个人连拿...     

黄庭坚字鲁直解

名字解故是我国一种传统学术。北宋著名文学家黄庭坚字鲁直，宋代学者即以为异并加以考证，但不能确解。根据史实，结合训诂，知其名庭坚而字鲁直，系用虞舜时刑狱官皋陶的典故。     

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要重视有结构材料的设计

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。创新精神要在实践中培养 ,而实践往往要以一定的材料为基础。随着教学改革的深入 ,我们认识到提供给学生作为认识对象的必须是有结构的教学材料。那么 ,什么是有结构的材料 ,下面结合自然教学实践谈些粗浅的认识。有结构的材料中的“结构”一词指的是相互关联的方式。自然教学中的材料的“结构”是指材料在被使用时能揭示自然事物间的某种关系。通俗地说 ,所谓有结构的材料 ,指的就是教师经过精心设计的典型教学材料的组合。这种材料组合既要能揭示与教学内容有关的一系列现象 ,体现所要…