西安市春夏季气体及PM2.5中水溶性组分的污染特征

2006年3月22日至9月22日,使用Mini-vol便携式气溶胶采样仪,在西安市高新区进行大气气溶胶（PM2.5）观测研究,并用被动式采样器Ogawa采集NH3样品,使用离子色谱仪对样品进行分析,获得大气气溶胶中水溶性离子和NH3的浓度变化,结合大气SO2、NO2浓度数据,对西安市春、夏季气体及PM2.5中水溶性组分的特征和来源进行了研究。分析显示,西安市春、夏季PM2.5中水溶性离子主要由SO42-、NO3-和NH4+组成,分别占PM2.5质量浓度的21.68%、7.52%和5.62%;PM2.5整体偏酸性;NH3与水溶性NH4+, SO2与水溶性SO42-,NO2与水溶性NO3-的相关系数都不高,西安大气中硫酸盐,硝酸盐以及铵盐气溶胶的形成受到多种机制的共同作用。     

三倍体无籽西瓜的培育

三倍体无籽西瓜因其具有含糖量高、口感好、易贮藏等特点而倍受人们的青睐,但其培育过程未必人皆知之。笔者现从遗传学的角度对三倍体无籽西瓜的培育谈一浅见：１原理 采用人工诱导多倍体的方法。如用秋水仙素（一种植物碱）处理二倍体西瓜的种子或幼苗,使其在细胞分裂的中期,阻碍纺锤丝和初生壁的生成,使已经复制的染色体组不能分向两极,并在中间形成次生壁。结果就形成了染色体组加倍的细胞,使普通二倍体西瓜染色体组加倍而得到四倍体西瓜植株。然后与二倍体西瓜植株（作为父本）杂交,从而得到三倍体种子。三倍体的种子发育成的三…     

师生互动准则初探

师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态;影响师生互动的主要原因是良好的教育情境、明确的自我意识、对对方的知觉以脑对对方的期待。促进师生互动的四条准则即相互尊重、情感交融、自由选择与参与体验。结合案例提出德育中充分有效地促进师生互动必须遒循的准则。     

花样滑冰运动员对比赛的心理准备及其最佳化的一些方法

心理准备状况是在运动活动过程中形成的总的准备前一个必要组成部分。在研究运动中的准备状态问题时,我们采用了阿·茨·普里的理论。他把心理准备状况分析为运动员个性的整体表现。这种表现具有独特的综合性,它包括对自己力量清醒的估计与信心、把比赛进     

心理契约激励模型在图书馆管理中的应用

本文从心理契约的角度入的,在分析了心理契约的内涵及形成过程的基础上,认为心理契约在图书馆与馆员之间发挥着重要的作用,从而提出基于心理契约的图书馆员的激励模型,为管理者提供了一个独特的思考激励的角度。     

2005年高考文综地理试题（全国三卷）的总体特点及备考启示

2005年的全国科综合考试（全国三卷）已经结束，各卷各科试题在总体结构、题型、题量继续秉承前三年总体风格的基础上，又展示了一些新的风貌，试卷的总体趋向是平稳中有创新，不偏不怪，具有很好的选择功能，对今后的中学地理数学起到了较好的导向作用。笔仔细研究今年的综试卷（全国三卷），地理试题总分总体呈现如下四大特点以及对2006年高考备考有三大启示：     

如何做好耳鼻咽喉头颈外科学的见习带教工作

针对医学教育的目标及耳鼻咽喉头颈外科学见习教学的特点,对耳鼻咽喉头颈外科学见习教学内容、教学方法予讨论,以达到提高见习教学质量,为学生们今后的实习和医疗实践打下良好的基础的目的。     

论教育的经济依存性及对新课程改革的启示

教育与经济社会发展依存性的缺失,造成新课程改革忽视了我国工业化的转型需求,只一味以服务后工业经济为导向。同时,教育改革实践、理论与决策之间依存性的缺失,未能兼顾教育改革涉及的各方利益诉求。因此,教育依存性的回归,必须服务农业经济、工业经济、后工业经济相互转化需要,也要兼顾改革涉及的各方利益。