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校本课程开发从内容和来源上分两种:一是新编课程,另一种是改编课程。校本课程开发的主体是教师,缩短开发时间,推广开发质量是解决开发滞后性的关键。原型评价问题是解决这一问题的关键。 相似文献
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从处理常量到处理变量在数学发展史上是一个飞跃性的进步。微积分学就是为了研讨事物变动的需要而产生的一门数学。 微积分的教学必须对其内容有实质的、整体的认只,在中学微积分安排的线索大致是: 实际问题(极限/连续)→定义(公式/法则)→计算方法一→应用 对微积分的教学应弄清微分与积分、不定积分与定积分、近似与精确、初等与高等、实践与理论的关系,对学生既可以开拓思路,又学到了变量数学的基本思想方法、在激发学习的兴趣和为进一步学习高等数学作准备。都能起到较好的作用。从而也进一步培养了学生的科学态度和辩证唯物主义世界观。因此,微积分内容的教学是必要的,切实可行的。 相似文献
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在为市场经济服务中自我发展辽宁高光复在社会主义市场经济体制逐步建立的今天.普通高校成人教育如何确定自己的发展对策与发展思路.这是关系到能否适应社会发展需求的重要问题.也是关系到普通高校成人教育自身发展前景的重要问题。本文拟从思想观念、管理体制、办学模... 相似文献
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76.
在目前,正如本讲座第一讲所说,西方宏观经济学正处于“混乱”状态。对于这种状态,西方学者并不讳言。一位宏观经济学的作者说:“现在并不存在一致的宏观经济学观点”。另一位作者在1983年写道:“宏观经济学在过去的十年中一向处于变幻莫定的状态”。1985年出版的一本西方经济学著作宣称:“宏观经济学的日益为甚的混乱促进了对混乱根源的研究”。这里所说的混乱具有两个方面的表现。首先,原来居于正统地位的新古典综合派在受到货币主义、供应学派和理性预期学派的攻击以后,吸收了这些派别的观点,企图对西方宏观经济思想加以进一步综合,以便维持 相似文献
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高勤耕 《中学生数理化(高中版)》2007,(12):91-92
问:高老师:您好!我们即将复习"解析几何"这个专题内容,高考解析几何的命题重点及主要特征是什么?如何复习为佳?请高老师指教。谢谢![湖北十堰甘志江,安徽南陵邵忠文,陕西西安李晓娜,广东广州崔平平等32位同学] 相似文献
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在民俗文化中饮食文化的现实表现最为鲜活,商洛地跨黄河、长江两大流域,物产丰富,其饮食结构和饮食习俗与商洛独特的地理自然环境有着质的联系。商洛人饮食结构简明,种类较多,菜肴较为简单。饮食习俗中三餐制是主流,也存在一日两餐的习俗。商洛饮食文化具有历史人文的流风余韵,主食和主要菜肴都具有明显的南北文化历史遗迹。商洛最有代表性的地方菜是商芝。商洛的许多饮食习俗都具有一定的符号意义,传递着丰富的文化信息,表达着美好的心愿和祝福。 相似文献
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本科教学工作水平评估是对学校整个教学系统一次全面检查,是对学校整体实力的综合评估。高等学校必须认真扎实、实事求是地搞好自评建设工作。切实把自评过程变成总结过去、分析现在、规划未来的过程,把自评的过程变成建设与改革的过程、变成改进工作提高质量的过程。遵照教育部的评估指导思想.中国传媒大学从2002年起即开始进行扎实的评估建设工作。取得了一定成效。并对这一意义重大影响深远的评估工作有了更深刻的认识。 相似文献