引导支持毕业生到农村建功立业

北京农学院是北京市属唯一一所农林本科院校,建校50多年来始终将培养具有创新精神和创业能力的应用型复合性人才作为学校的人才培养目标,将学生就业能力的培养贯穿于教育教学、社团活动等各个环节,在学生中唱响到基层就（创）业的主旋律,积极引导支持毕业生到农村建功立业。随着2009年学校毕业生就业工作的结束,2010年毕业生就业工作已正式启动。     

超级争食

一天,蜡笔小新在花花星球看见猪八戒手拿着一大包东西在大吃特吃,仔细看,哦,是“星际虾虾堡”呀!耶,还是深海金枪鱼炒番茄口味呢!小新看得口水直流三千丈,忙说：“八戒哥,给我尝尝吧!”     

字形题考点分析

汉语本身的复杂性,造成了汉字的识记和书写的困难,解决这个问题,首先要弄清命题者在这道题上的"陷阱"设置类型:1.利用同音设置陷阱①音同形异字。如"法制"与"法治"、"废话"与"费话"、"富有"与"赋有"、"供品"与"贡品"等的错用,由于读音相同,极易张冠李戴。     

共享教育阳光——秦皇岛市推进义务教育均衡发展纪实

“允许择校啦!” 2009年,这个“喜讯”响彻了整个…海关。然而,令人费解的是,“择校”这块以往炙手可热的山芋并没有热起来,反而越来越凉了。一大批曾经为寻求优质教育而进城的学生,被家长们陆陆续续地接同了原来的农村学校。难道一向望子成龙的精明家长们犯傻了？“现在农村学校跟城里学校一个样,还让孩儿往城里跑,这不是糟钱吗？”家长们算清了这笔账。     

"桃李天下尽芬芳"——石家庄一中发展掠影

心忆恒长.历史的光影,鲜活在一帧帧旧照片,与朴素的文字间.翻开一中的校史,过往年代的气息遥遥而来.     

“看到孩子们成长，我感到幸福”——沧州一中德育特色办学掠影

“我们这儿四季有花,100亩地校园,近三年种植花木上千棵,学校想给学生一种氛围,一种温馨。     

秉承“太行精神”——邢台市第一中学校园文化建设掠影

冬目的阳光静静的,在校园里的“太行精神”主题文化墙上投下一片柔和的光影。墙面上,书写着“巍巍太行铸我魂”七个道劲的大字,画面上,在蔚蓝色的天宇下,连绵起伏的太行群峰绿意葱茏,伸向远方,一名军人手拿号角,英姿飒爽……恢宏的气势中,铿锵有力的校歌声似隐隐传来：“抗日烽火里诞生,和着祖国的脉搏成长,群英会奖旗迎风飘舞,岁月峥嵘战绩辉煌……”     

不公平感知后的信任修复:道歉的作用机制

以往研究表明,不公平感知会导致个体的普遍信任受损。但如何修复不公平感知后的普遍信任,目前尚不清楚。本研究采用信任博弈范式,考察了道歉在不公平感知后的信任修复中的作用。结果发现:经历不公平对待后,道歉组的公平感知显著高于沉默组;道歉组的愤怒和厌恶程度显著低于沉默组;道歉组对陌生人的信任投资钱数显著高于沉默组;愤怒和厌恶分别在道歉与普遍信任之间起完全中介的作用。上述结果表明,在经历不公平的对待后,道歉能提高个体的公平感知,缓解其消极情绪,进而有效修复受损的普遍信任。     

影响中等职业学校学生就业的因素及对策

目前,毕业生的就业问题是一个热点话题,而如何培养适应社会发展、满足企业需求的学生则是我们研究的重点.随着每年毕业学生人数的递增以及就业岗位对人才要求的提高,每一名毕业生都面临着严峻的竞争压力.因此,引导中职生克服不良心态,实现顺利就业、成功创业,是职业教育工作者义不容辞的责任和义务.